לימוד סיומת האדרגית הצרפתית מאפשרת לתלמידים דרך פשוטה להרחיב את אוצר המילים שלהם. עם זאת, זה עשוי להיות מאתגר עבור התלמידים להבין את כללי האיות הרבים הנלווים לסיומת זו כאשר הם מוסיפים לתואר תואר. בפעילות זו התלמידים יתרגלו את שינויי הכתיב כאשר הוספה "-ment" לתואר תואר.
לוח התכנון והתבנית לדוגמה עבור פעילות זו כוללים שמות תואר שיחייבו שינויי איות שונים לפני הוספת סיומת הפתגם. כדי לפשט את הפעילות, כלול רק שמות תואר זכריים ייחודיים שאינם מצריכים שינויי איות בצורת הפתגם. אל תהסס לשנות את התבניות וההוראות לפי הצורך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תרגלו את שינויי האיות הדרושים בכדי לשנות שמות תואר צרפתיים לפרסומות. שנה כל תואר למילה שמסתיימת ב- ment , ואז השתמש בכתובת במשפט.
הבהר את ההבדל בין תארי הפועל שנמצאים בכלל הכללים -ment לבין אלה ששינויים באיות או יוצרים תואר הפועל בלתי-רגיל. זה עוזר לתלמידים לבנות יסוד חזק ולהימנע מטעויות נפוצות.
אסוף תארי הפועל בשימוש תדיר מתוך יחידת הלימוד הנוכחית או מספרי הלימוד של התלמידים. אוצר מילים רלוונטי עושה את הפעילות משמעותית יותר ותומך בשימור הידע.
הדגם את תהליך השלבים של שינוי תואר הפועל לתואר הפועל, תוך כדי תיאור תהליך החשיבה שלך. התלמידים מרוויחים כששומעים איך אתה מיישם חוקים של איות ובודק את העבודה שלך.
ספק קלפים או רשימות דיגיטליות לתלמידים לקטלג תארי הפועל לקטגוריות 'רגילות' ו-'לא-רגילות'. הסיווג מחזק את זיהוי הדפוסים ומעלה את הביטחון ביישום הכללים.
אתגר את התלמידים לכתוב משפטים מקוריים תוך שימוש בתארי הפועל החדשים, תוך עידוד יצירתיות ודיוק. שימוש אותנטי מקדם הבנה עמוקה יותר ושימור הידע.
הדרך הפשוטה ביותר להפוך תואר תואר צרפתי לתואר פועל היא להוסיף את הסיומת -ment לצורת הנקבה היחידית של התואר. לדוגמה, heureux (מאושר) הופך לheureusement (בצורה שמחה). שים לב לשינויים באיות שעשויים לחול לפי התואר.
כמה תארי תואר צרפתיים דורשים שינויים באיות לפני הוספת -ment. בדרך כלל, משתמשים בצורת הנקבה של התואר. אם הצורה הזכרית מסתיימת בהברה, הוסף -ment ישירות. אם היא מסתיימת בה consonant, החלף לצורת הנקבה (בדרך כלל בסיומת -e) לפני ההוספה.
כן! לדוגמה: lent (איטי) הופך לlentement (לאט), וheureux (מאושר) הופך לheureusement (בצורה שמחה). תמיד לבדוק אם התואר צריך לעבור לצורת נקבה קודם.
טעויות נפוצות כוללות שכחה להשתמש בצורת הנקבה בעת הצורך, מיקום שגוי של הסיומת -ment או שגיאות באיות. לדוגמה, actif צריך להפוך לactivement, לא לactifment. תמיד לבדוק את חוקי האיות של כל תואר.
המורים יכולים לבקש מהתלמידים לרשום תארי תואר, להמיר אותם ל-advérbios עם -ment ולהשתמש בהם במשפטים. עזרי חזות כמו לוח סיפור או תבניות משפטיות עוזרים לחזק את חוקי הכתיב. מיקוד בתארים שאינם דורשים שינויים מורכבים יכול להקל על השיעור למתחילים.