לאחר שהתלמידים לומדים על ההבדלים והדמיון בין העידן הפליאוליטי והתקופה הניאוליתית, מועיל להם לארגן את המידע באופן שמקל על הזיכרון. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים T המשווה ומנוגד בין שתי התקופות . עליהם לכלול מספר קטגוריות, כגון מקורות מזון, בתים, כלים ובגדים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: להשוות ולהבדיל בין העידן הפליאוליטי לבין העידן הניאוליתי.
הוראות סטודנטים:
דרישות: מינימום תיאור של 1-2 משפטים ואיורים מתאימים לכל אחת מהקטגוריות: אוכל, בתים, ביגוד וכלים.
שפרו את השיעורים על ידי שילוב מקורות ראשוניים כמו תמונות של ממצאים, ציורי מערות וכלים עתיקים כדי לתת לתלמידים חיבור אמיתי לחיים האנושיים המוקדמים. חומרים אותנטיים אלה עוזרים לתלמידים לדמיין ולנתח את ההיסטוריה, מה שהופך אותה למרתקת וז memorável.
בחרו משאבים כמו תמונות פשוטות של ממצאים, קטעי תרגום קצרים ודיאגרמות ברורות. ודאו שהחומרים ויזואלית ברוריים ו-רלוונטיים למטרות השיעור כדי שהתלמידים יוכלו לפרשם ולדון בהם בקלות.
עודדו את התלמידים ל-להסתכל מקרוב על כל מקור ולשאול: מה זה? מי עשה את זה? מה הייתם משערים שזה שימש לו? עידוד סקרנות עוזר לתלמידים לחשוב כמו היסטוריונים ולפתח מיומנויות חקירה ביקורתית.
תנו לתלמידים לשתף את התצפיות והרעיונות שלהם עם חברי הכיתה. דיונים קבוצתיים מאפשרים להם לשקול נקודות מבט שונות ולבנות הבנה מעמיקה יותר של חיי היומיום בשתי העידיים.
בקשו מהתלמידים להשתמש בתצפיות שלהם מתוך המקורות הראשוניים כדי להעשיר את טי-הציורים שלהם. עודדו אותם להתייחס לא artefacts או לתמונות אמיתיות בקטגוריות כמו כלים, לבוש ובתים כדי לבצע השוואות מעמיקות ומדויקות יותר.
ההבדל המרכזי הוא שתקופת הפליאוליתית (עידן האבן הישן) אופיינה בציד ואיסוף, בעוד שתקופת הניאוליתית (עידן האבן החדש) חוותה את התפתחות החקלאות ויישובים קבועים.
התלמידים יכולים להשתמש בטבלת T כדי לארגן הבדלים ודמיון בין שתי התקופות, תוך התמקדות בקטגוריות כמו מקורות מזון, בתים, כלים, לבוש לכל תקופה.
הקטגוריות המרכזיות שיש לכלול הן מקורות מזון, בתים, כלים ולבוש, מכיוון שהן מבליטות שינויים עיקריים באורחות החיים בין שתי התקופות.
שיתוף פעולה מסייע לתלמידים לשתף רעיונות, להעמיק את ההבנה ולשפר מיומנויות תקשורת ופתרון בעיות בעת חקר ההבדלים בין תקופות הפליאוליתית והניאוליתית.
כדי להפעיל שיתוף פעולה בזמן אמת, גשו ללשונית עריכת משימה והדליקו את שיתוף הפעולה, המאפשר למספר תלמידים לעבוד יחד על אותו סיפור תמונות.