על מנת לשמור על אוצר המילים הספרדי ולהפוך את ההתייחדות לפועלים לטבעיות יותר, על התלמידים לתרגל שימוש בפעלים חדשים בהקשר. בפעילות זו התלמידים ייצרו דמות וידונו מה עליהם להזמין ומה הם היו מעדיפים להזמין. על התלמידים להשתמש באוצר מילים נפוץ ועליהם לקשר את הפעלים לאוצר מילים אחר שנלמד ולחשוב על השימוש באינפנטיביות. כדי לתרגל צורות אחרות מלבד צורת ה- יו, הנח את התלמידים לקבל תאים הממקדים כינויי נושא אחרים.
פעילות מורחבת
תן לתלמידים להציג את הדמויות שלהם, ולהעביר מצגת בעל פה הכוללת רקע מסוים. התלמידים יכולים לכלול תכונות אישיות, הרגלים או אמירות לגבי מה שהדמות אוהבת או לא אוהבת. התלמידים יכולים גם להשתמש בלשון העתיד כדי לומר מה יקרה. זוהי דרך נהדרת להמשיך ולשלב אוצר מילים ולא ללמוד את זה בחלקים מבודדים.
| מילוי אוכל / מילולי מזון משותפים | ||
|---|---|---|
| לגלות | לרצות | |
| מעדיף | להעדיף | |
| איילים | צריך | |
| pedir | להזמין | |
| סרוויר | לשרת | |
| סוחר | להביא | |
| כומר | לאכול | |
| בֶּבֶר | לשתות | |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון הממחיש דמויות שונות צריכות לאכול או להזמין פריט מסוים, אך להעדיף משהו אחר. השתמש בפעלים כמו "deber", "preferir" ו- "desear".
הגבירו את המעורבות על ידי יצירת דיאלוגים קצרים בין שותפים באמצעות פעלים הקשורים למזון. זה מאפשר לתלמידים לשמוע, לדבר ולהגיב זה לזה בהקשר, ועוזר להם להפנים אוצר מילים בצורה טבעית יותר.
חלקו את התלמידים לזוגות ונתנו לכל זוג הנחיה פשוטה (למשל, להזמין בבית קפה או להחליט מה לאכול בבית). תרחישים ברורים מקלים על השימוש בפעלים חדשים בסיטואות אמיתיות.
הציגו חילוף מהיר באמצעות הפעלים הייעודיים (כמו חייב, העדיף, ו להזמין). זה עוזר לתלמידים להבין איך לבנות את הדיאלוגים שלהם ומפחית חרדה.
אפשרו לתלמידים לשחק את תפקידיהם בדיאלוגים, ואז החליפו תפקידים כדי ששני השותפים ישתמשו בכל פועל. חזרה עם החלפת תפקידים מבטיחה שכל תלמיד יתאמן בכל הצורות ונטיות נושאות.
שאלו את התלמידים מה היה קל או קשה בשימוש בפעלים בשיחה. הרהור עוזר לתלמידים להבחין בהתקדמות שלהם ולקבוע יעדים להמשך.
יצירת סיפור באנימציה מבוסס על דמויות שבהן התלמידים משתמשים בפעלים כמו deber, preferir ו-desejar כדי לדון במה הדמויות צריכות להזמין ומה הן היו מעדיפות. זה עוזר לתלמידים לתרגל אוצר מילים בהקשר תוך כדי יצירת חוויית למידה אינטראקטיבית ומרתקת.
עודד את התלמידים ליצור תרחישים או דמויות שצריכות לבחור במסעדה, תוך שימוש בפעלים כמו pedir, comer ו-beber במשפטים מלאים. זה מחזק את שימוש בטבעי בשפה וקושר את הפעלים לסיטואציות מהחיים האמיתיים.
תנו לתלמידים לכתוב ולהציג דיאלוגים קצרים הכוללים כינויי נושא שונים ופעלים הקשורים לאוכל. שימוש בפעילויות כמו מצגות בעל פה או תפקידים מסייע לתלמידים לחזק את ההטייה בצורות שונות.
פעלים נפוצים ומעשיים כוללים desejar (לרצות), preferir (להעדיף), deber (חובה), pedir (להזמין), servir (להגיש), traer (להביא), comer (לאכול) ו-beber (לשתות).
הקצה משימות שבהן התלמידים כותבים משפטים עבור דמויות שונות, ומוודאים שכל משפט משתמש בכינוי נושא שונה (כמו yo, tú, él/ella etc.). זה מעודד שימוש ב-צורות פועל מרובות בהקשר.