במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות . ההנחיה כאן היא: "אילו אתגרים עומדים בפני אליס וכיצד היא מתגברת עליהם?"
אילו אתגרים עומדת אליס?
איך היא מתגברת עליהם?
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון T-Chart שעונה על הפקודה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות מן הרפתקאות אליס בארץ הפלאות . לחץ על "הוסף תאים" כדי לשנות את מספר הדוגמאות.
העצימו את התלמידים לזהות ולהצטט בביטחון פרטים רלוונטיים מהטקסט בעת מענה על שאלות. זה מפתח מיומנויות קריאה וניתוח קריטיות בתחומים שונים.
ספק לתלמידים שאלה ממוקדת לפני הקריאה, כגון: איזה אתגרים עומד בפני הדמות וכיצד היא מגיבה? זה עוזר לתלמידים לקרוא ביעוד ולחפש פרטים ספציפיים.
הצג קטע והראה כיצד לסמן או להדגיש משפטים שעונים על השאלה. הסבר מדוע פרטים אלו חשובים ומקשרים ישירות לבקשה.
למד את התלמידים ללהשתמש במילים שלהם או להעתיק ביטויים מדויקים לתמיכה בתשובותיהם. דון מתי עדיף לפרפרזה לעומת ציטוט ותמיד עודד דיוק וודאות.
לאחר בחירת ההוכחות, בקש מהתלמידים לכתוב משפט שמסביר כיצד זה מוכיח את טיעונם. שלב זה מעמיק את ההבנה ומחזק את הטיעון שלהם יותר.
Use this process with a variety of texts and prompts. Frequent practice helps students gain confidence in finding and using text evidence for any subject or story.
התלמידים יכולים להשתמש בראיות טקסטואליות על ידי ציטוט או פרפרזה של חלקים ספציפיים מ-הרפתקאות אליס בארץ הפלאות שמראים את האתגרים שאליס עומדת בפניהם (כמו לגדול יותר מדי או להתמודד עם דמויות לא מנומסות) ואת הדרך שבה היא מתגברת עליהם (כמו לאכול פטרייה כדי להצטמק או לעמוד מול המלכה). זה תומך בתשובות שלהם ומציג הבנה.
סיפור ט-שירט הוא מארגן חזותי עם שני עמודים, שעוזר לתלמידים להפריד ולארגן מידע. בעת ניתוח ספרות, הוא מאפשר לתלמידים לרשום אתגרים בעמוד אחד ו-איך הדמות מתגברת עליהם בעמוד השני, מה שמקל על ההבנה של סיבה ותוצאה בסיפור.
דוגמאות כוללות: אליס גדלה יותר מדי ומשתמשת בפטרייה כדי להצטמק; היא מתמודדת עם חוסר הנימוס של הכדור והחבוי על ידי עזיבת שתיית התה; וכאשר המלכת הלבבות מאיימת עליה, אליס מגיבה בביטחון ומ silent המלכה. אלה מראות על היצירתיות והאומץ שלה.
עודד את התלמידים לקריאה קרובה של הטקסט ולחיפוש רגעים שמראים את הבעיות והתשובות של אליס. להדריך אותם לפרפרזה או ציטוט ישיר מהסיפור, ולכלול מספרי עמודים או הפניות לפרקים כשאפשר לתמוך בבירור.
הדרך הטובה ביותר היא מודלינג התהליך: קריאה בקטע בקול רם, שאילת שאלות מונחות, והדגמה לגלות ולרשום ראיות טקסטואליות באמצעות ט-שירט. תרגול יחד לפני שהתלמידים מנסים באופן עצמאי או בזוגות.