ניתוח שיר "אם"

לצורך פעילות זו התלמידים יבחרו לנתח 3 חלקים / שורות שונות בשיר . התלמידים צריכים לחשוב על מה שקיפלינג מתכוון לומר בשורות אלה, במונחים "ידידותיים יותר לילדים". הניתוח שלהם אמור להמחיש דוגמאות מהשיר.

דוגמאות לניתוח שירים "אם"

בית ראשון

"או שיקרו לך, אל תתמודד עם שקרים." זה אומר שרק בגלל שאחרים עשויים לשקר עליך, זה לא אומר שאתה צריך לשקר בתמורה.

"אם אתה יכול לשמור על הראש כשכל אתה מאבד את שלהם, ומאשים אותך בזה." פירוש הדבר שעליך לשמור על קור רוח אם אחרים מאבדים את רוחם ואומרים שזו אשמתך.

בית שני

"אם אתה יכול לחלום ולא להפוך חלומות לאדון שלך." פירוש הדבר שכמובן שיהיה עליכם לחלום על חלומותיכם, אך אל תתנו לחלומות הללו לשלוט בכל ההיבטים בחייכם.

"או צפה בדברים שנתת להם את חייך, שבור והתכופף, ובנה אותם בכלים שחוקים." פירוש הדבר שעליך להיות מסוגל להרכיב חלקים מחייך ולבנות את עצמך, גם אם זה נראה קשה או בלתי אפשרי.

בית שלישי

"אם אתה יכול להכין ערימה אחת מכל הרווחים שלך, ולסכן את הכל בסיבוב אחד של המגרש והטלה, ולהפסיד, ולהתחיל מחדש בהתחלה שלך, ולעולם לא לנשום מילה על הפסדך." זה אומר שאתה צריך להיות מסוגל לקחת סיכונים וגם אם הדברים לא הולכים בדרך שלך, אתה צריך להתחיל מחדש ולא להתלונן על זה.

"אם אתה יכול לדבר עם המונים ולשמור על מעלתך, או ללכת עם מלכים, ולא לאבד את המגע המשותף." זה אומר שלא צריך להיות חסיד. זה גם אומר שאתה לא יכול לשכוח מי אתה אם אתה בין העשירים והחזקים.

תאריך להגשה:

המטרה: יצירת לוח תכנון בן 3 תאים שמנתח וממחיש 3 חלקים מהשיר.

הנחיות לתלמיד:

1. לחץ על "התחל משימה".
2. בכותרות, כתוב את השורה או השורות של השיר.
3. המחיש כל דוגמה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים.
4. בתיבות התיאור, כתוב מה אתה חושב שהקו או הקווים מתכוונים.
5. שמור וצא כשתסיים.