אוצר מילים ורמיזות בקולה של אמינה

התחלת יחידה או שיעור בעזרת אוצר המילים העיקרי בהבנה ובשימור הכללי. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי המצוי בספר קולה של אמינה מאת חנה חאן. התלמידים ייצרו מפת עכביש של 3-5 מונחים על פי שיקול דעתם של המורים. כל תא יכיל מונח או רמיזה, הגדרתו או תיאורו, והמחשה מתאימה.

דוגמאות לאוצר מילים מקולה של אמינה

יהיר: שיש או חושף תחושה מוגזמת של חשיבותו או יכולותיו.

הצתה: המעשה הפלילי של הצתת רכוש במכוון.

תגובתיות: דיבורים זדוניים על מישהו שאינו נוכח.

גרפיטי: כתיבה או רישומים שרבטו, נשרטו או התיזו שלא כדין על קיר או משטח אחר במקום ציבורי.

imam: בערבית פירושו imam הוא "מנהיג" ו"מודל ", והוא אחד המוביל את המתפללים המוסלמים בתפילה. משתמשים באימאם בכדי להתייחס לראש הקהילה המוסלמית.

מתחזה: אדם שמתיימר להיות מישהו אחר על מנת לרמות אחרים, במיוחד לשם רווח מרמה.

בין דתיים: מתייחסים לדתות שונות או בין בני דתות שונות.

מסגד: מקום תפילה מוסלמי.

אוריינטציה: תוכנית מבוא למצטרפים חדשים לכיתה, בית ספר או מכללה.

חלוץ: אדם שהוא מהראשונים לחקור או ליישב מדינה או אזור חדש.

הקוראן: הקוראן, גם הקוראן או הקוראן, הוא הטקסט הדתי העיקרי של האיסלאם, האמין על ידי המוסלמים כהתגלות של אלוהים לנביא מוחמד. היא נחשבת באופן נרחב ליצירה הטובה ביותר בספרות הערבית הקלאסית. הוא מאורגן ב -114 פרקי פסוק הנקראים סורות.

הרמדאן: הרמדאן, המאוית גם רמזאן, רמזאן, רמדאן או רמתאן, הוא החודש התשיעי בלוח השנה האסלאמי, שנצפה על ידי המוסלמים ברחבי העולם כחודש של צום, תפילה, הרהור וקהילה.

אורדו: השפה הרשמית של פקיסטן, והיא נמצאת בשימוש נרחב גם בהודו ובמקומות אחרים.

תאריך להגשה:

המטרה: ליצור מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי מקולה של אמינה .

הוראות סטודנטים:

1. לחץ על "התחל מטלה".
2. בתיבות הכותרות, זהה את מונחי אוצר המילים שבחרת.
3. בתיבות התיאור, כתוב את ההגדרה או התיאור של המונח.
4. צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
5. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.

דרישות: חייבים לכלול 3 מונחי אוצר מילים, הגדרות או תיאורים נכונים, ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.