יצירת תרשים עלילה לא רק עוזרת לתלמידים ללמוד את חלקי העלילה, אלא היא מחזקת אירועים מרכזיים ועוזרת לתלמידים לפתח הבנה רבה יותר של מבנים ספרותיים. תלמידים יכולים ליצור לוח סיפור המצלם את קשת הסיפור בעבודה עם לוח סיפור בן שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים בתרשים העלילה. בפעילות זו התלמידים ייצרו תרשים עלילתי חזותי של אירועים מרכזיים בעמל בלתי מאוגד . על התלמידים לזהות נקודות מפנה עיקריות ברומן כמו התערוכה, האקשן העולה, השיא, האקשן הנופל וההחלטה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור דיאגרמת עלילה חזותית עבור אמל בלתי מאוגדת .
הוראות סטודנטים:
התחילו את השיעור עם שאלות פתוחות הקשורות לעמל לא קשור כדי לעורר סקרנות ולהפעיל ידע קודם לפני יצירת הדיאגרמה. זה מסייע לסטודנטים להתחבר אישית לנושאים ולדמויות של הסיפור, מה שהופך את מיפוי העלילה ליותר משמעותי.
הדגימו את תהליך החשיבה שלכם על ידי קריאת קטע בקול והסבר מדוע אירועים מסוימים חשובים. אסטרטגיה זו מסייעת לסטודנטים לזהות נקודות מפנה ולבנות את דיאגרמת העלילה שלהם באופן יעיל.
הקצו צבע ייחודי לכל חלק בדיאגרמת העלילה — כגון חשיפה, עלייה במתח, ושיא. סימנים ויזואליים מסייעים לסטודנטים לארגן רעיונות ולזכור את המבנה בקלות יותר בעת סיכום.
הנחו את הסטודנטים להחליף דיאגרמות ולספק משוב על שלמותן ודיוקן. ביקורת שיתופית מעודדת חשיבה ביקורתית ומסייעת לסטודנטים ללמוד מהפרשנויות של אחרים.
קיימו דיון בכיתה על אופן הקשר בין אירועי עמל לא קשור לנושאים בחיים האמיתיים או לחוויות האישיות של התלמידים. שלב זה מעודד אמפתיה, ניתוח ביקורתי ושימור ארוך טווח של הלקחים מהסיפור.
תרשים עלילה לאמל אובנד מציג בצורה ויזואלית את האירועים המרכזיים של הרומן, כולל ההקדמה, העלייה בפעולה, השיא, הירידה בפעולה והפתרון, ועוזר לתלמידים להבין את מבנה הסיפור.
כדי ליצור תרשים עלילה ויזואלי ל< strongly>אמל אובנד, תבקשו מהתלמידים לחלק את הסיפור לשש חלקים: כותרת, הקדמה, עלייה בפעולה, שיא, ירידה בפעולה, ופתרון. תבקשו מהם לאייר כל חלק ולכתוב תיאור קצר של האירועים בכל חלק.
האירועים העיקריים שיש לכלול הם ההקדמה (הצגת הסביבה והדמויות), העלייה בפעולה (האתגרים שנאלצת אמל להתמודד איתם), שיא (נקודת המפנה), ירידה בפעולה (האירועים שאחרי השיא) ופתרון (איך הסיפור מסתיים).
יצירת תרשים עלילה עוזרת לתלמידים לזהות ולארגן את האירועים המרכזיים באמל אובנד, משפרת את ההבנה של מבנה ספרותי ומסייעת בזיכרון של הרגעים המרכזיים של הסיפור.
טיפים ללימוד מבנה העלילה עם אמל אובנד כוללים שימוש בספרי תכנון, עידוד התלמידים לאייר כל נקודת עלילה, קידום דיונים קבוצתיים על נקודות מפנה עיקריות וקישור אירועי העלילה לחוויות האישיות של התלמידים כדי להעמיק את ההבנה והמעורבות.