מועיל לתלמידים להבין את התכונות של מצבי החומר לפני שהם מתרחקים יותר מדי בשיעור. פעילות זו מאפשרת מבוא מבוא מושלם או אפילו הערכה מסכמת כדי לראות כמה התלמידים למדו. התלמידים ייצרו תרשים הממחיש מודלים של חלקיקים לכל מצב של חומר . עליהם להיות בטוחים לכלול את המאפיינים של כל מצב של חומר.
זו הזדמנות נהדרת לדון עם תלמידיכם על מה שקורה כשמוסיפים אנרגיה תרמית או מסירים אנרגיה תרמית ממערכת חלקיקים. התלמידים יכולים לקשר זאת לאנרגיה הקינטית של החלקיקים, לתנועת החלקיקים וטמפרטורת המערכת.
ניתן להבדיל בקלות בין פעילות זו כדי להיות נגישה יותר למגוון רחב של סטודנטים. התבנית המשויכת למשימה זו היא תרשים T פשוט. כדי להנגיש את הפעילות הזו, השתמש בדוגמה שהושלמה למעלה כנקודת התחלה. הסר עמודות כך שהתלמידים רק צריכים ליצור את סידור החלקיקים לכל מצב של חומר, או אפילו פשוט להעלות על הדוגמה של מוצקים, נוזלים וגזים. שנה את המשאבים כך שיתאימו בצורה הטובה ביותר לצורכי התלמידים שלך.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תרשים T התואם את מצבי החומר לסידור החלקיקים שלהם ולתכונותיהם.
אוסף פריטים נפוצים כמו קוביות קרח, מים וקומקום. הראה לתלמידים כיצד חום גורם להפשרת הקרח ולרתיחת המים, ומדגים בבירור כל שינוי במצב. גישה ויזואלית זו עוזרת לתלמידים להבין מושגים מופשטים על ידי צפייה בפעולה.
לפני שמתחילים, הזמן את התלמידים לנבא מה יקרה כאשר יוסיפו או יסירו חום. עודד אותם להשתמש במילון כמו מוצק, נוזל וגז. זה מעלה את המעורבות ומסייע להעריך את הידע הקודם שלהם.
בקש מהתלמידים ש יתארו את מה שהם רואים כאשר מוצקים נמסים, נוזלים רותחים או גזים מתעבים. קשר את התצפיות לתנועת החלקיקים, והדגש את ההבדלים בין המצבים. זה מחבר שינויים בעולם האמיתי למושגים מדעיים.
הובל שיחה בכיתה על איך הוספה או הסרה של חום משנה את מהירות וסידור החלקיקים. שאל את התלמידים להסביר מדוע מוצקים נמסים או נוזלים מתק frozen, והדגש את הקשר בין אנרגיה לשינויים במצב.
הצע לתלמידים ש ישלפו דיאגרמות ויכתבו על מה שראו לאחר כל הדגמה. זה מחזק את ההבנה ומספק רפרנס לשיעורים עתידיים.
מוצקים יש צורה ונפח קבועים, עם חלקיקים שממוקמים קרוב זה לזה. נוזלים מקבלים את צורת המכל שלהם, יש להם נפח מוגדר, והחלקיקים יכולים לזוז זה מול זה. גזים חסרי צורה ונפח קבועים, והחלקיקים שלהם נעים בחופשיות ובמהירות.
השתמש בטבלת T כדי לעזור לתלמידים להשוות בין מצבי החומר. תייג את העמודות עם "מצב החומר", "סידור" ו"תכונות". התלמידים יכולים לצייר דגמי חלקיקים ולכתוב תיאורים לכל מצב, מה שמבהיר את ההבדלים ויזואלית.
כאשר נוספת אנרגיה תרמית, החלקיקים נעים מהר יותר, מה שיכול לשנות חומר ממצב מוצק לנוזל או מנוזל לגז. כאשר מסירים אנרגיה תרמית, החלקיקים מאטים, והחומר יכול להשתנות מגז לנוזל או מנוזל למוצק.
מוצקים אינם זורמים בקלות וקשים לדחיסה בשל חלקיקים צפופים מאוד. נוזלים זורמים בקלות אך עדיין קשים לדחיסה. גזים זורמים בחופשיות וניתנים לדחיסה מכיוון שהחלקיקים שלהם רחוקים זה מזה.
התאימו על ידי הפשטת הטבלה, הצגת דוגמאות או הסרת עמודות כדי שהתלמידים יתמקדו רק בסידור החלקיקים או בשם הדוגמאות. התאימו את הפעילות לצרכי התלמידים שלכם על מנת להבטיח נגישות.