סיפורים, משלים וספרות מאפשרים לתלמידים לדמיין אנשים, חגים, מנהגים ומסורות שונים בתוך דת מסוימת בצורה קונקרטית יותר. ישנם ספרים רבים הקשורים לבודהיזם בהם מורים יכולים להשתמש כדי לעזור לתלמידים לגבש הבנה עמוקה יותר של הדת והאנשים המתרגלים אותה. בפעילות זו, התלמידים ייצרו דיאגרמת עלילה כדי לסכם סיפור הקשור לבודהיזם . דוגמה זו מתמקדת בחייו של סידהרתא גאוטמה, בודהה, כפי שמסופר בספר " מתחת לעץ הבודהי" .
ישנם ספרים רבים ומרתקים אחרים המציגים לתלמידים סיפורים ואגדות עם מסורתיים הקשורים לבודהיזם. הנה כמה הצעות:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לאחר האזנה או קריאת הסיפור, צור לוח סיפורי הכולל פרטים חשובים מההתחלה, האמצע והסוף.
הנחיות לתלמיד:
דרישות: כלול אירועים מההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור.
התחילו את השיעור שלכם בשיתוף משל בודהיסטי או סיפור קצר בקול עם התלמידים. גישה זו עוזרת ללעורר סקרנות ומספקת בסיס משותף לדיון ופעילויות הבנה.
הנחו את התלמידים לזהות את המסר המרכזי או המוסר של הסיפור. עודדו אותם ללקשר את לקח המשל לחייהם או לחוויות בכיתה.
הדגימו כיצד למלא דיאגרמת עלילה בסיסית של התחלה-אמצע-סוף תוך שימוש בסיפור שקראתם. הדגישו את איך ללכוד אירועים מרכזיים ופרטים חשובים באופן ברור.
תנו לכל תלמיד (או זוג) סיפור עם פנטה בודהיסטי שונה מרשימת הספרים שלכם. בקשו מהם לסכם את הסיפור ב-3–5 תאים של דיאגרמת העלילה, כפי שעשיתם בהדגמה. תזכירו להם להוסיף איורים לכל חלק.
הציגו את הדיאגרמות שהושלמו של התלמידים סביב הכיתה. הזמינו את התלמידים ללהסתובב, לצפות בעבודות של אחרים ולדון במגוון המשלות הבודהיסטיות והלקחים שהן מלמדות. זה מקדם למידה מחברת והבנה עמוקה יותר.
סיפורי בודהה לתלמידי חטיבת הביניים כוללים קלאסיקות כמו ספר הרגליים הערבות של סיפורי בודהה, קסם הסבלנות (סיפורי גאקאקה) ו-מתחת לעץ הבודהי. ספרים אלה מציגים משליים שמרתקים, מתאימים לגיל ונהדרים להיכרות עם הערכים והמסורת הבודהיסטית בכיתה.
השתמשו במשלי בודהה על ידי קריאת סיפור בקול רם, ולאחר מכן הובילו את התלמידים ליצור תרשים עלילה או סיפור מסך שמדגישים את ההתחלה, האמצע והסוף. זה עוזר לתלמידים לדמיין אירועים מרכזיים, דמויות וללמוד את הלקחים תוך כדי חיבור לסיפורים על פי תורת בודהה.
תרשים עלילה הוא כלי חזותי שמפרק את מבנה הסיפור לחלקים: התחלה, אמצע וסוף. שימוש בתרשימי עלילה מסייע לתלמידים לארגן פרטים, לזהות אירועים עיקריים ולהבין טוב יותר את ההודעות שבסיפורי בודהה.
ספרים כמו ספר הילדים של דתות העולם, נסיך סידרתארה: סיפורו של בודהה ו-הבודהה השקט של לפני השינה משתמשים בסיפורים כדי להציג לילדים את בודהיזם, את חגים, המנהגים והערכים המרכזיים שלו באופן נגיש ומעניין.
הוראת בודהיזם באמצעות משל הופכת רעיונות מופשטים למוחשיים, מסייעת לתלמידים להבין תרבויות שונות ומקדמת חשיבה ביקורתית. הסיפורים גם מושכים את התלמידים ומאפשרים ללמידה להיות יותר זיכרונית ונגישה.