ציר זמן הוא כלי רב עוצמה המאפשר לתלמידים להבין כרונולוגית את האירועים המשמעותיים של דמות היסטורית מרכזית, וגם לחבר כיצד חוקרים אירופאים שונים תרמו לתוצאות גדולות יותר של ההיסטוריה. בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן המדגים את האירועים המרכזיים בחייו של חוקר. ניתן להקצות לסטודנטים חוקר למחקר, או לבחור מבין אחד מהמגלים הגדולים באירופה. התלמידים צריכים להשתמש במחקר שלהם כדי לבחור את עשרת האירועים המשמעותיים ביותר שהתרחשו במהלך חייו של החוקרים שלהם , מהם ייצרו את ציר הזמן שלהם.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. אתה יכול להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות!
פעילות מורחבת
מורים עשויים גם לבחור לסטודנטים לחקור דמויות משמעותיות בהיסטוריה של אמריקה הילידית בעידן החקירה. התלמידים מייצגים את אותה סדרת אירועים, אך משתי נקודות מבט שונות. דוגמא לפעילות זו הייתה כיבוש האצטקים על ידי הרננדו קורטז מנקודת מבטו של הכובש הספרדי הרננדו קורטז, ומונטזומה השנייה, קיסר האצטקים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן הממחיש עשרה אירועים מרכזיים בחייו של החוקר הנחקר שלך.
עודדו מעורבות מעמיקה יותר על ידי ארגון דיבייטים בכיתה שבהם התלמידים יגן וידון באילו אירועים היו משמעותיים ביותר במסע של המגלים שלהם. זה מקדם חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים להבין נקודות מבט מרובות.
הגבר את אחריות התלמידים על ידי מתן אפשרות לבחור מגל או להקצות מגל כדי להבטיח שחלקים שונים ייחקרו. הבחירה מעלה את המוטיבציה ומרחיבה את הדיון בכיתה.
הנחה את התלמידים להשתמש בספרי בית ספר, אנציקלופדיות ואתרים מוכרים. דגם טכניקות מחקר יעילות כדי לעזור לתלמידים למצוא מידע מדויק ורלוונטי לציר הזמן שלהם.
הצע דוגמאות לאירועים מרכזיים בחיים ודון מדוע הם משמעותיים. עודד את התלמידים לשקול אילו אירועים השפיעו הכי הרבה על ההיסטוריה או על מסע המגלים שלהם.
הדגים דרכים יצירתיות להשתמש בתמונות, במפות ובסמלים בתאים של הציר זמן. האלמנטים החזותיים עוזרים לתלמידים לזכור פרטים חשובים ולהפוך את ההצגות ליותר מרתקות.
פעילות ציר זמן לתקופת התגליות היא פרויקט בכיתה שבו תלמידים חוקרים מגלים, מזהים עשר אירועים מרכזיים בחייהם ומסדרים אירועים אלה בסדר כרונולוגי כדי להבין באופן חזותי גם את מסעם של המגלים וגם את השפעתם על ההיסטוריה.
התלמידים יכולים ליצור ציר זמן של מגלים על ידי חקר מגל אירופי, בחירת עשר נקודות משמעותיות בחייו וסידורן בסדר על ציר זמן דיגיטלי או על פוסטר, תוך שימוש בכותרות, תיאורים ואיורים לכל אירוע.
מגלים טובים לפרויקט ציר זמן כוללים את כריסטופר קולומבוס, הרננדו קורטה, פרדיננד מגלן, וגסק דה גמה וג'ון קאבוט. תלמידים יכולים גם לחקור דמויות מההיסטוריה של ילידי אמריקה לגישות מגוונות.
מורים יכולים לבקש מהתלמידים לחקור את אותם אירועים מנקודת מבט של המגל ומנהיג ילידי אמריקה, כגון השוואה בין הרננדו קורטה למונטזומה השני, כדי לפתח הבנה מעמיקה יותר של ההשפעה ההיסטורית.
שימוש בפוסטרי ציר זמן או בהליכות גלריה מאפשר לתלמידים להציג את המחקר שלהם באופן יצירתי, מעודד למידה בין תלמידים ומסייע להמחיש רצפים היסטוריים, מה שהופך את ההיסטוריה למרתקת ונגישה יותר לכל הלומדים.