כאשר מלמדים שירה, זה לעתים קרובות מועיל לרענן או להציג תלמידים עם מילים טכניות. "מטאפורה", "אליטרציה", "האנשה", "דימויים", "גרש" ו"אסוננס "הם כמה מונחים חשובים.
לאחר שקראת את השיר, בקש מהסטודנטים שלך לעשות ציד נבלות באמצעות יוצר התכנון. תן להם את הרשימה שוב יש להם ליצור לוח התכנון המתאר ומסביר את השימוש של כל אלמנט ספרותי של השיר. הם יהיו פיצוץ מוחלט ולקבל שליטה על המילים.
| תאור | דוגמא | |
|---|---|---|
| אֲלִיטֵרָצִיָה | חזרה על צלילים עיצורים בהתחלה של מילים במשפט או בשורה | "את הטפרים לתפוס!" |
| חרוז פנימי | מחרוזת המתרחשת בתוך שורה אחת | "הוא השאיר אותו מת, ועם הראש שלו" |
| מֵטָפוֹרָה | השוואה בין שני דברים | "הג'אפברווק, בעיניים של להבה" |
| תמונות | שימוש בשפה תיאורית או פיגורטיבית כדי ליצור דימויים מנטאליים חיוניים שפונים אל החושים | "אחת שתיים! אחת שתיים! ודרך ו / את הלהב vorpal הלך snicker- חטיף! " |
| הַצלָלָה עָרֵבָה | החזרה של צלילים עיצורים בתוך שורה | "בוא אל הזרועות שלי, הילד שלי beamish!" |
| פורטמנטו | מילה שצורתה ומשמעותה נובעות משילוב של שתי מילים או יותר | "גלומף" (דהירה, קפיצה) |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המציג חמש דוגמאות של אלמנטים ספרותיים "ג'אפברווקי".
הגדר לוחות סיפור של תלמידים סביב כיתה ובקש מהתלמידים לנוע בקבוצות קטנות כדי לצפות בעבודות של אחרים. עודד דיון ובקש מהתלמידים לתת משוב ספציפי על הדוגמאות שהוצגו. גישה שיתופית זו עוזרת לתלמידים ללמוד מחבריהם ומחזקת את ההבנה של אלמנטים ספרותיים.
הענק לכל תלמיד תפקיד ספציפי, כגון “מומחה לאלמנטים ספרותיים” או “אנליסט איורים”, כאשר הם בוחנים את לוחות החבר. זה מקדם מעורבות פעילה ומבטיח משוב בונה וממוקד שמעמיק את הלמידה.
שתף פתיחות למשפטים כמו “שמתי לב שהשתמשת ב...” או “הדוגמה שלך לאילומטריה גרמה לי לחשוב על...” כדי לעזור לתלמידים לתת משוב משמעותי ומכבד. הנחיות ברורות הופכות את התהליך נגיש ותומך לכל הלומדים.
הזמן את התלמידים ללעשות תיקונים בלוחות התערוכה שלהם לאחר סיור הגלריה, תוך שימוש בהערות עמיתים לחיזוק ההסברים או הויזואלים. שלב זה מעודד חשיבה על צמיחה ומחזק את שליטת הידע באלמנטים ספרותיים.
"Jabberwocky" של לואיס קרול כוללת מרכיבים ספרותיים חשובים כגון אליטרציה, מטאפורה, תיאורים, חרוזים פנימיים, קונסוננס ופורטמנטו. טכניקות אלה מסייעות ליצור סגנון משולב וצבעוני של השיר.
השתמש בפעילות חיפוש אוצרות עם יוצר הסטוריבורד. תן לתלמידים רשימה של מרכיבים ספרותיים ובקש מהם למצוא, להסביר ולשרטט דוגמאות מהשיר, ולהפוך את הלמידה לאינטראקטיבית ומהנה.
פורמנטו הוא מילה שנוצרה על ידי מיזוג של שתי מילים ומשמעותן. ב"Jabberwocky", דוגמה היא "galumph" (ריצה + קפיצה).
Jabberwocky עשיר בשפה ד figurative ומילים שהומצאו, מה שהופך אותו לאידיאלי ללימוד מושגים כמו מטאפורה ואליטרציה באופן מעניין ובלתי נשכח לתלמידים.
הכן לתלמידים ליצור סטוריבורד שמציג דוגמאות מחמשת המרכיבים הספרותיים של השיר, תייג כל סוג ואיור דוגמאות באמצעות סצנות ודמויות.