כאשר מלמדים שירה, זה לעתים קרובות מועיל לרענן או להציג תלמידים עם מילים טכניות. "מטאפורה", "אליטרציה", "האנשה", "דימויים", "גרש" ו"אסוננס "הם כמה מונחים חשובים.
לאחר שקראת את השיר, בקש מהסטודנטים שלך לעשות ציד נבלות באמצעות יוצר התכנון. תן להם את הרשימה שוב יש להם ליצור לוח התכנון המתאר ומסביר את השימוש של כל אלמנט ספרותי של השיר. הם יהיו פיצוץ מוחלט ולקבל שליטה על המילים.
| תאור | דוגמא | |
|---|---|---|
| אֲלִיטֵרָצִיָה | חזרה על צלילים עיצורים בהתחלה של מילים במשפט או בשורה | "את הטפרים לתפוס!" |
| חרוז פנימי | מחרוזת המתרחשת בתוך שורה אחת | "הוא השאיר אותו מת, ועם הראש שלו" |
| מֵטָפוֹרָה | השוואה בין שני דברים | "הג'אפברווק, בעיניים של להבה" |
| תמונות | שימוש בשפה תיאורית או פיגורטיבית כדי ליצור דימויים מנטאליים חיוניים שפונים אל החושים | "אחת שתיים! אחת שתיים! ודרך ו / את הלהב vorpal הלך snicker- חטיף! " |
| הַצלָלָה עָרֵבָה | החזרה של צלילים עיצורים בתוך שורה | "בוא אל הזרועות שלי, הילד שלי beamish!" |
| פורטמנטו | מילה שצורתה ומשמעותה נובעות משילוב של שתי מילים או יותר | "גלומף" (דהירה, קפיצה) |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המציג חמש דוגמאות של אלמנטים ספרותיים "ג'אפברווקי".