Storyboarding is an excellent way to focus on types of literary conflicts.
Having students create storyboards that show the cause and effect of different types of conflicts strengthens analytical thinking about literary concepts. Have your students choose an example of each literary conflict and depict them using the Storyboard Creator. In the storyboard, an example of each conflict should be visually represented, along with an explanation of the scene, and how it fits the particular category of conflict.
Miyax’s conflict with Daniel is the spark that sets the story in motion. When Daniel threatens her, Miyax feels terrified and unsafe. This leads her to run away, ultimately getting lost in the wilderness.
Miyax is in conflict with nature when she finds herself starving in the tundra. After the lemming population dies off, the larger game leaves the area, and Miyax cannot find anything to eat. Her conflict with nature puts her in danger of death.
Guns create a conflict for Miyax when hunters come to the tundra. They shoot at her pack of wolves, killing Amaroq and wounding Kapu. The guns bring fear and sorrow into Miyax’s happy life on the tundra.
As an Eskimo, Miyax struggles to find a place in the modern world. She loves living off the land and is uncomfortable with returning to civilization. All the cities, schools, neat little houses, and modern technology make her uncomfortable. By the end of the book, “civilization [becomes a] monster” to Miyax.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המציג לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי בג ' ולי של זאבים .
עודדו את התלמידים לשתף את הפרשנויות שלהם של סצנות קונפליקט בקבוצות קטנות. דיוני קבוצות מאפשרים לתלמידים לשמוע נקודות מבט מגוונות ולהבהיר את החשיבה שלהם על קונפליקטי הסיפור.
בקשו מכל קבוצה להתמקד בסוג אחד של קונפליקט (למשל, דמות מול הטבע). התלמידים יכולים לזהות דוגמאות, לדון בחשיבותן ולדווח לכיתה להבנה מקיפה.
בקשו מהתלמידים לחשוב על מצבים בחייהם או באירועים עכשוויים שמדמים קונפליקטים מתוך הספר. זה עוזר לתלמידים לראות את הרלוונטיות של קונפליקטים ספרותיים ולבנות אמפתיה.
שאלות כמו, "איך לדעתך Miyax הרגישה במהלך הקונפליקט שלה עם הטבע?" שאלות פתוחות מעוררות שיחה מעמיקה ומחשבה ביקורתית על מניעים ותוצאות של דמויות.
Julia of the Wolves מציגים כמה סוגי קונפליקט ספרותי עיקריים, כולל דמות מול דמות (Miyax מול Daniel), דמות מול הטבע (המאבק של Miyax לשרוד בטונדרה), דמות מול הטכנולוגיה (ההשפעה של כלי נשק על חבורת הזאבים), ו-דמות מול החברה (אי הנוחות של Miyax עם החברה המודרנית). כל קונפליקט מעצב את המסע וההתבגרות של Miyax.
התלמידים יכולים להשתמש ביוצר תסריטים כדי להציג באופן חזותי סכסוכים שונים מהרומן. כל תא צריך להציג סצנה מסוימת, להמחיש את סוג הקונפליקט (כמו דמות מול הטבע), ולכלול תיאור קצר שמסביר את חשיבותו בסיפור.
דוגמה ל-דמות מול הטבע היא כאשר Miyax מתמודדת עם רעב בטונדרה לאחר שהאוכלוסייה של הלמינגים מתה. היא צריכה להילחם בסביבה הקשה כדי לשרוד, מה שמדגיש את חוסנה ומקוריותה.
חקר הקונפליקט הספרותי עוזר לתלמידי חטיבת ביניים לפתח חשיבה ביקורתית על ידי ניתוח מניעים של דמויות ותוצאות הסיפור. ההבנה של הקונפליקט מעמיקה את ההבנה והמעורבות שלהם בנושאים של הרומן.
המורים צריכים להדריך את התלמידים ל: 1) לקרוא סצנות מפתח, 2) לזהות את סוג הקונפליקט (כגון דמות מול החברה), 3) לאייר את הסצנה, ו-4) לכתוב הסבר קצר שמחבר את הקונפליקט למסרי הסיפור.