לחפש
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ג'ייסון-ואת-גיזת-הזהב/מסע-הגבורה
יאסון והארגונאוטים מסע מהגיבורים
אפשרויות נוספות
סקירת תוכנית שיעור
תבנית והוראות כיתה
רובריק סטודנטים
סקירת תוכנית שיעור Accordion Arrow

סקירת תוכנית שיעור




קשור לשני בתרשים העלילה וסוגי סכסוך הספרותי, " המסע של הגיבור " הוא דפוס חוזר של שלבים רבים גיבורים עוברים במהלך סיפוריהם. ג'וזף קמפבל, גידול מיתולוגיה, סופר אמריקאי, ומרצה, שנוסח מחזור זה לאחר מחקר וסקירת מיתוסים וסיפורים רבים ממגוון תקופות זמן אזורי העולם. הוא מצא כי הם כולם חולקים עקרונות בסיסיים. זה הוביל את המסע של הגיבור , המכונה גם Monomyth.



שלב סיכום
עולם רגיל ג'ייסון מסעות Iolkos. הוא מאבד סנדל כאשר עוזר זקן לחצות את הנהר.
קריאת הרפתקאות בגלל הנבואה של אורקל להיזהר זר עם סנדל אחד, Pelias שולח ג'ייסון למסע מסוכן להביא את גיזת הזהב מן קולכיס, בקצה העולם.
סֵרוּב המסע יהיה ארוך ומפרך. למרבה המזל, ג'ייסון נתמך על ידי האלים. הייתי לו Argo הבנוי, שכלל עץ נבואי מן העץ הקדוש של זאוס.
מנטור / Helper בנוסף אתנה והרה, ג'ייסון נתמך על ידי כירון לפני מסעו, ומלווה גיבורים מפורסמים רבים במהלך החיפוש שלו, כולל הרקולס והתאומים Boread, קאלה Zetes.
חציית הסף ארגו ומפליגה עבור קולכיס.
מבחן / בעלות הברית / אויבים ארגו עושה כמה עצירות, שבמהלכו הרקולס נשאר מאחור כדי למצוא את החסר הילאס. באחד עצירה, Boreads ומגרשים ההארפיות כי הם הפוקד את Phineus הנביא העיוור. Phineus עוזר הארגונאוטים לעשות את זה בעבר הסלעים מתנגש הקטלניים.
גִישָׁה ארגו מגיע קולכיס וג'ייסון חייב לבצע משימות רבות כדי לנצח את גיזת הזהב. שהומרצו אתנה והרה, אפרודיטה שולח ארוס לירות מדיאה. היא מתאהבת ג'ייסון.
מִבְחָן מדיאה מספק ג'ייסון את אמצעי עול השוורים ואת סוד נלחמי לוחמי שן דרקון. היא גם נותנת לו דרך להשיג את הנחש השומר של העץ להירדם.
פרס ג'ייסון טוען גיזת הזהב! הוא גם טוען מדיאה כמו כלתו.
כביש חזרה Aietes, כועס כי הוא איבד את שתי גיזת הזהב ובתו, רדפו אחריהם. כדי למנוע רדיפה, מדיאה צלעות אחיה לחתיכות וטיפות אותם לים. Aietes עוצר את המרדף לאסוף שרידים של בנו. זאוס שולח סופות לפוצץ אותם כמובן.
כַּפָּרָה ארגו נסיעות כה, כולל נשיאתם דרך המדבר! ארגו עצמו מרמז שהם נוסעים לחפש טיהור מן קירקה. ברגע שיש, קירקה מנקה אותם על רצח אחיו של מדיאה. ארגו הוא מסוגל לחזור בבטחה Iolkos.
לַחֲזוֹר באמצעות התחבולות של מדיאה, Pelias הוא נהרג על ידי הבנות שלו. ג'ייסון מדיאה להשאיר להתחיל את החיים שלהם ב קורינתוס.


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

השתמש בסיפורם של ג'ייסון והארגונאוטים ומפה אותו למבנה הנרטיבי של מסע הגיבור.


  1. תאר ותאר כיצד סיפור הדמות הנבחרת משתלב (או אינו מתאים) לכל אחד משלבי מסע הגיבור.
  2. סיים תמונות, ערוך והגה את עבודתך.

TEMPLATE - מסעו של הגיבור
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 6-12

רמת קושי 4 (קשה / Complex)

סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

סוג של פעילות: הגיבור של מסע


רובריק סטודנטים Accordion Arrow

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


גבורת מסע קטגוריה
מוֹפְתִי
20 Points 		בקיא
17 Points 		לשבח
13 Points 		נסה שוב
10 Points
תוֹכֶן
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור, הם דוגמא ומופת ויישם לגיבור בבירור, בדיוק, ובצורה נכונה. ידע ודוגמאות של הגיבור ארכיטיפי ניכרים. דוגמאות שופעות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • בשלבים וצעדים רוב המסע של הגיבור מוחלים במדויק לגיבור. ידע חזק של הגיבור ארכיטיפי שגלוי לעין, וכמה תכונות, אך לא כולם, מוחלים. דוגמאות רבות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • כמה שלבים שלבים של המסע של הגיבור מוחלים במדויק לגיבור שלהם. חלק את הידע של הגיבור ארכיטיפי ניכר ו יושם, אבל הוא לא מספיק. דוגמאות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור מוחלים באופן לא מדויק לגיבור שלהם, או לא מספיק בשלבים משולבים. ידע מועט של גיבור ארכיטיפי ניכר. מעטים ללא דוגמאות משמשים כדי לתמוך בטענות.
    		•
    אִרגוּן
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור הם בסדר הגיוני אלמנטים מסומנים בבירור תמונות משמשות להעביר את הרעיון בצורה מושלמת
    		•
  • בשלבים וצעדים רבים מן המסע של הגיבור הם בסדר נכון. לוחות רוב התמונה מסומנים במדויק. חלק מהתמונות לא יכולות להיות ייצוגים ברורים או מוחלטים
    		•
  • כמה שלבים או צעדים של המסע של הגיבור הם מקולקלים. לוחות רבים שלא היו שכותרתו עם האלמנט המתאים של המסע. תמונות חסרות, לא ברורות, או דורשות הסבר.
    		•
  • בשלבים וצעדים רבים מן המסע של הגיבור מבולבלים או לגמרי מקולקל. תמונות Storyboard שלא היו שכותרתו עם האלמנטים של המסע. תמונות מעטים משמשות, או תכנון הוא לא מאורגן.
    		•
    אלמנטים ויזואליים
    כל התמונות להפגין מאמץ, הם תופסים את תשומת לב, וברורה לתקשר חזותי האלמנט המקביל המסע של הגיבור.
    תמונות רבות להראות מאמץ וברור לתקשר איך אלמנט של המסע של הגיבור נוכח בסיפור.
    תמונות מסוימות מופיעות מהרו, או הם לא מעניינים. חיבורים לרכיבי המסע של הגיבור הם לא מובנת מאליה, או לא ברור.
    תמונות מעטים מופיעות. התכנון נראה מהר, או לא גמור. ההקשרים והאלמנטים הם מאוד ברורים.
    אמנות
    יש רק טעויות קטנות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש, אם בכלל.
    ישנן כמה טעויות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש.
    ישנן טעויות רבות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש.
    ישנן שגיאות בשפע דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש פוגעי העבודה.
    יצירתיות / מאמץ
    Storyboard זה יכול לשמש דוגמא ומופת, והוא אחד הפרויקטים הבולטים ביותר המיוצרים.
    יצירתיות היא ניכרה, והמוצר המוגמר הוא ראוי להערצה.
    יצירתיות ומאמץ חסרה. עזרה נוספת היה צורך.
    יצירתיות ומאמץ חסרה. עזרה נוספת היה צורך.


    סקירת תוכנית שיעור




    קשור לשני בתרשים העלילה וסוגי סכסוך הספרותי, " המסע של הגיבור " הוא דפוס חוזר של שלבים רבים גיבורים עוברים במהלך סיפוריהם. ג'וזף קמפבל, גידול מיתולוגיה, סופר אמריקאי, ומרצה, שנוסח מחזור זה לאחר מחקר וסקירת מיתוסים וסיפורים רבים ממגוון תקופות זמן אזורי העולם. הוא מצא כי הם כולם חולקים עקרונות בסיסיים. זה הוביל את המסע של הגיבור , המכונה גם Monomyth.



    שלב סיכום
    עולם רגיל ג'ייסון מסעות Iolkos. הוא מאבד סנדל כאשר עוזר זקן לחצות את הנהר.
    קריאת הרפתקאות בגלל הנבואה של אורקל להיזהר זר עם סנדל אחד, Pelias שולח ג'ייסון למסע מסוכן להביא את גיזת הזהב מן קולכיס, בקצה העולם.
    סֵרוּב המסע יהיה ארוך ומפרך. למרבה המזל, ג'ייסון נתמך על ידי האלים. הייתי לו Argo הבנוי, שכלל עץ נבואי מן העץ הקדוש של זאוס.
    מנטור / Helper בנוסף אתנה והרה, ג'ייסון נתמך על ידי כירון לפני מסעו, ומלווה גיבורים מפורסמים רבים במהלך החיפוש שלו, כולל הרקולס והתאומים Boread, קאלה Zetes.
    חציית הסף ארגו ומפליגה עבור קולכיס.
    מבחן / בעלות הברית / אויבים ארגו עושה כמה עצירות, שבמהלכו הרקולס נשאר מאחור כדי למצוא את החסר הילאס. באחד עצירה, Boreads ומגרשים ההארפיות כי הם הפוקד את Phineus הנביא העיוור. Phineus עוזר הארגונאוטים לעשות את זה בעבר הסלעים מתנגש הקטלניים.
    גִישָׁה ארגו מגיע קולכיס וג'ייסון חייב לבצע משימות רבות כדי לנצח את גיזת הזהב. שהומרצו אתנה והרה, אפרודיטה שולח ארוס לירות מדיאה. היא מתאהבת ג'ייסון.
    מִבְחָן מדיאה מספק ג'ייסון את אמצעי עול השוורים ואת סוד נלחמי לוחמי שן דרקון. היא גם נותנת לו דרך להשיג את הנחש השומר של העץ להירדם.
    פרס ג'ייסון טוען גיזת הזהב! הוא גם טוען מדיאה כמו כלתו.
    כביש חזרה Aietes, כועס כי הוא איבד את שתי גיזת הזהב ובתו, רדפו אחריהם. כדי למנוע רדיפה, מדיאה צלעות אחיה לחתיכות וטיפות אותם לים. Aietes עוצר את המרדף לאסוף שרידים של בנו. זאוס שולח סופות לפוצץ אותם כמובן.
    כַּפָּרָה ארגו נסיעות כה, כולל נשיאתם דרך המדבר! ארגו עצמו מרמז שהם נוסעים לחפש טיהור מן קירקה. ברגע שיש, קירקה מנקה אותם על רצח אחיו של מדיאה. ארגו הוא מסוגל לחזור בבטחה Iolkos.
    לַחֲזוֹר באמצעות התחבולות של מדיאה, Pelias הוא נהרג על ידי הבנות שלו. ג'ייסון מדיאה להשאיר להתחיל את החיים שלהם ב קורינתוס.


    הוראות תבנית ומעמד

    (הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



    הוראות סטודנטים

    השתמש בסיפורם של ג'ייסון והארגונאוטים ומפה אותו למבנה הנרטיבי של מסע הגיבור.


    1. תאר ותאר כיצד סיפור הדמות הנבחרת משתלב (או אינו מתאים) לכל אחד משלבי מסע הגיבור.
    2. סיים תמונות, ערוך והגה את עבודתך.

    TEMPLATE - מסעו של הגיבור
    אפשרויות נוספות

    שיעור תוכנית הפניה

    רמת כיתה 6-12

    רמת קושי 4 (קשה / Complex)

    סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה

    סוג של פעילות: הגיבור של מסע


    רובריק סטודנטים

    (תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


    גבורת מסע קטגוריה
    מוֹפְתִי
    20 Points     		בקיא
    17 Points     		לשבח
    13 Points     		נסה שוב
    10 Points
    תוֹכֶן
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור, הם דוגמא ומופת ויישם לגיבור בבירור, בדיוק, ובצורה נכונה. ידע ודוגמאות של הגיבור ארכיטיפי ניכרים. דוגמאות שופעות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • בשלבים וצעדים רוב המסע של הגיבור מוחלים במדויק לגיבור. ידע חזק של הגיבור ארכיטיפי שגלוי לעין, וכמה תכונות, אך לא כולם, מוחלים. דוגמאות רבות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • כמה שלבים שלבים של המסע של הגיבור מוחלים במדויק לגיבור שלהם. חלק את הידע של הגיבור ארכיטיפי ניכר ו יושם, אבל הוא לא מספיק. דוגמאות משמשות כדי לתמוך בטענות.
    		•
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור מוחלים באופן לא מדויק לגיבור שלהם, או לא מספיק בשלבים משולבים. ידע מועט של גיבור ארכיטיפי ניכר. מעטים ללא דוגמאות משמשים כדי לתמוך בטענות.
    		•
    אִרגוּן
  • שלבים וצעדים של המסע של הגיבור הם בסדר הגיוני אלמנטים מסומנים בבירור תמונות משמשות להעביר את הרעיון בצורה מושלמת
    		•
  • בשלבים וצעדים רבים מן המסע של הגיבור הם בסדר נכון. לוחות רוב התמונה מסומנים במדויק. חלק מהתמונות לא יכולות להיות ייצוגים ברורים או מוחלטים
    		•
  • כמה שלבים או צעדים של המסע של הגיבור הם מקולקלים. לוחות רבים שלא היו שכותרתו עם האלמנט המתאים של המסע. תמונות חסרות, לא ברורות, או דורשות הסבר.
    		•
  • בשלבים וצעדים רבים מן המסע של הגיבור מבולבלים או לגמרי מקולקל. תמונות Storyboard שלא היו שכותרתו עם האלמנטים של המסע. תמונות מעטים משמשות, או תכנון הוא לא מאורגן.
    		•
    אלמנטים ויזואליים
    כל התמונות להפגין מאמץ, הם תופסים את תשומת לב, וברורה לתקשר חזותי האלמנט המקביל המסע של הגיבור.
    תמונות רבות להראות מאמץ וברור לתקשר איך אלמנט של המסע של הגיבור נוכח בסיפור.
    תמונות מסוימות מופיעות מהרו, או הם לא מעניינים. חיבורים לרכיבי המסע של הגיבור הם לא מובנת מאליה, או לא ברור.
    תמונות מעטים מופיעות. התכנון נראה מהר, או לא גמור. ההקשרים והאלמנטים הם מאוד ברורים.
    אמנות
    יש רק טעויות קטנות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש, אם בכלל.
    ישנן כמה טעויות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש.
    ישנן טעויות רבות דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש.
    ישנן שגיאות בשפע דקדוק, פיסוק, כתיב, או שימוש פוגעי העבודה.
    יצירתיות / מאמץ
    Storyboard זה יכול לשמש דוגמא ומופת, והוא אחד הפרויקטים הבולטים ביותר המיוצרים.
    יצירתיות היא ניכרה, והמוצר המוגמר הוא ראוי להערצה.
    יצירתיות ומאמץ חסרה. עזרה נוספת היה צורך.
    יצירתיות ומאמץ חסרה. עזרה נוספת היה צורך.


    מה לעשות על ג'ייסון וגיזת הזהב: מסע הגיבור

    1

    Create a collaborative classroom Hero’s Journey chart

    Engage your whole class by building a large Hero’s Journey chart on poster paper or a whiteboard. Invite students to add details from Jason’s story as you review each stage together. This interactive approach reinforces learning and encourages student participation.

    2

    Assign roles for dramatizing each stage of the journey

    Let students act out key moments by assigning small groups or pairs different stages (like The Call to Adventure or The Ordeal). Ask each group to script and perform a short scene that shows Jason’s challenges and helpers. This makes the Hero’s Journey memorable and fun!

    3

    Prompt students to compare Jason’s journey to a modern hero

    Connect ancient myths to today’s stories by asking students to pick a modern book or movie hero. Have them fill out a side-by-side chart showing how Jason’s journey compares to their chosen hero’s path. This deepens understanding of the Hero’s Journey structure.

    4

    Facilitate a creative writing extension

    Encourage imagination by having students write a new adventure for Jason using Hero’s Journey stages. Prompt them to invent a new challenge or setting, guiding them to include each stage from Ordinary World to Return. This helps students internalize narrative structure.

    שאלות נפוצות על ג'ייסון וגיזת הזהב: מסעו של גיבור

    מהי מסע הגיבור בהקשר של יאסון והצמר הדובדבן?

    המסע הגיבור הוא מבנה נרטיבי שמתאר את השלבים שעובר גיבור בסיפור. ביאסון והצמר הדובדבן, יאסון עוקב אחר דרך זו על ידי עזיבת עולמו הרגיל, מענה לקריאה להרפתקה, התמודדות עם ניסיונות, קבלת עזרה מחברים כמו מדיאה והרקולס, ולבסוף חזרה הביתה משתנה.

    איך ההרפתקה של יאסון עם הצמר הדובדבן משתלבת בשלבי מסע הגיבור?

    ההרפתקה של יאסון מתאימה למסע הגיבור בכך שהיא כוללת שלבים מרכזיים: קבלת קריאה להרפתקה, סירוב ראשוני, הדרכה על ידי מנטורים, עמידה במבחנים ואויבים, השגת הצמר הדובדבן כפרס, וחזרה עם ניצחונות על אתגרים גדולים.

    מהם הקונפליקטים הספרותיים המרכזיים ביאסון והצמר הדובדבן?

    יאסון והצמר הדובדבן מציגים מספר קונפליקטים ספרותיים, כולל אדם מול אדם (יאסון מול פלאיס ו-Aietes), אדם מול העל-טבעי (התמודדות עם אלים ויצורים מיתיים), ואדם מול עצמו (ספקות של יאסון והחלטות מוסריות).

    מדוע חשובה ההיסטוריה של יאסון והארגווטים ללימוד מבנה נרטיבי?

    יאסון והארגווטים הוא דוגמה קלאסית ללימוד מבנה נרטיבי כי הוא עוקב אחר תבנית המסע הגיבור הכלל-עולמית, ומסייע לתלמידים לזהות רכיבי סיפור כמו חשיפה, עלייה במתח, שיא והסיום.

    מהי דרך פשוטה למפות את סיפורו של יאסון למסע הגיבור לתלמידים?

    דרך פשוטה היא לחלק את סיפורו של יאסון לשלבים מרכזיים: עולמו הרגיל, הקריאה להרפתקה, מבחנים עם שותפים, השגת הצמר הדובדבן, וחזרתו. המורים יכולים להשתמש בדיאגרמת עלילה או טבלה כדי להשוות בין אירועי הסיפור לכל שלב במסע הגיבור כדי להבהיר את ההקשר.




    צפה בכל משאבי המורים

    המלצות

    "על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
    –K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
    "אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
    -מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
    "תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
    -מורה בכיתה ג'
    *(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
    https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ג'ייסון-ואת-גיזת-הזהב/מסע-הגבורה
    © 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
    StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב