חשוב שהתלמידים יבינו שגם הם יכולים להיות משתתפים פעילים בממשל ויש להם קול בחברה. בפעילות זו התלמידים ידמיינו כיצד אזרחים בקהילה שלהם יכולים לשנות ולשפר את הממשלה והחברה בה הם חיים. תלוי בעיירה, בעיר, במדינה או במדינה בה הם גרים, סטודנטים יצטרכו לבצע מחקר כלשהו על זכויותיהם. ביחס לאזור שלהם.
המורים יכולים להשתמש ברשימה המופיעה למטה בכדי להדריך את תלמידיהם לדוגמאות השונות כיצד הם יכולים להיות מעורבים בדמוקרטיה, ויכולים להוסיף דוגמאות כרצונם. על התלמידים לבחור ארבע דוגמאות מרשימה זו.
פעילות הרחבה:
במקום לסטודנטים לחקור דרכים אפשריות שהם יכולים לעשות את ההבדל, התלמידים יעבדו בקבוצות כדי ליצור תוכנית בפועל של דרכים בהן הם ישפרו את הקהילה שלהם. התלמידים יכולים לעזור לתלמידי מורים, להשתתף בקבוצה קהילתית מקומית כמו מטבח מרק או להתנדב עם חברי הכיתה כדי לסייע בניקיון הסביבה המקומית שלהם. לכל פעולה שסטודנטים משתתפים בהם, עליהם לתאר את הפעולה שלהם וליצור הדמייה של הפעילות שהם בחרו. פעילות זו יכולה להיות שימוש נהדר בתכונה של לוח התכנון של העלאת תמונות ללוחות הסיפורים שלהם. התלמידים צריכים לצלם את עצמם בפעולה ולהעלות את התמונות למפת העכביש שלהם כדי להציג לכיתתם. על מורים או קבוצות מייעצות לשתף את לוחות הסיפור שלהם עם שיעורים אחרים על מנת "לשלם את זה קדימה" ולראות איזו השפעה אדווה זה יכול להיות על הקהילה שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון הממחיש דוגמאות ספציפיות כיצד תוכלו להשתתף באופן פעיל בממשלה.
ספק לתלמידים פלטפורמה לביטוי דעותיהם ולתרגל מעורבות אזרחית על ידי ארגון דיונים קבועים בכיתה על נושאים רלוונטיים. זה עוזר להם לבנות ביטחון עצמי ולהבין את הערך של דיון מכבד.
סקור את ההנחיות להאזנה מכבדת, סבב תור ודחייה מנומסת לפני כל דיון. קביעת נורמות אלה יוצרת מרחב בטוח שכל הקולות יישמעו בו.
הענק לתלמידים תפקידים ספציפיים כמו מתווך, שומר זמן, או כותב הערות. סיבוב אחריות מבטיח שכולם משתתפים ומפתחים מיומנויות אזרחיות שונות.
בחר נושאי דיון הקשורים לבית הספר, לקהילה או לאירועים עכשוויים. זה עושה את הדיונים משמעותיים ומסייע לתלמידים לראות כיצד קולם יכול להשפיע על החלטות אמיתיות.
קיים סיכום לאחר כל דיון כדי לדון במה שלמדו ולהדגיש את הערך של נקודות מבט שונות. עידוד ההרהור בונה אמפתיה והרגלים דמוקרטיים.
תלמידים יכולים לעשות שינוי על ידי הצבעה בבחירות בבית הספר, התנדבות, הצטרפות לקבוצות קהילתיות, חתימה על עצומות והשתתפות באירועים מקומיים. פעולות אלה עוזרות לתלמידים להפוך לאזרחים פעילים ולתרום לקהילות שלהם באופן חיובי.
מורים יכולים לעודד תלמידים לחקור את זכויותיהם האזרחיות, לארגן פרויקטים קבוצתיים כמו ניקיון קהילתי, להנחות אותם ביצירת סטוריבורדים של פעולות אזרחיות ולנהל דיונים על אירועים עכשוויים כדי לעודד מעורבות בפעילות ממשלתית.
מפה עכביש היא כלי ויזואלי שבו תלמידים מאיירים דרכים שונות להשתתף בממשלה. כל ענף מציג דוגמה, סיכום ותמונה קשורה, המסייעים לתלמידים לחשוב ולראות את תפקידם כאזרחים פעילים.
זה חשוב כי השתתפות פעילה מלמדת תלמידים על אחריות אזרחית, נותנת להם כוח להביע את דעותיהם ועוזרת לעצב חברה כוללת ומגוונת.
דוגמאות כוללות הוראת שיעורים פרטיים לחברים, התנדבות במרקחות מזון, ארגון ניקיונות סביבתיים ויצירת סטוריבורדים לשיתוף פעולות חיוביות עם כיתות אחרות. פרויקטים אלה מקדמים עבודת צוות והשפעה קהילתית.