בתיכון, תקני הליבה המשותפים של ELA מחייבים את התלמידים לפתח כישורי כתיבה רשמיים, תוך יצירת מאמרים וטיעונים שהם מחושבים ומגוונים בתחביר. הם גם דורשים מהתלמידים להשתמש ביעילות באסטרטגיות כתיבה משכנעות כדי להגן על טענה או נקודת מבט. היכולת לנתח ולאמת, או לבטל טיעונים אחרים היא המפתח לכתיבה משכנעת חזקה. זה דורש ידע בסיסי ברטוריקה. דרך מצוינת לשפר את ההבנה של התלמידים לגבי טיעונים אפקטיביים היא ללמד את המושגים האריסטוטליים של אתוס, פאתוס ולוגו . לאחר מכן התלמידים יכולים לזהות ולנתח את האפקטיביות של אסטרטגיות אלה ביצירת ספרות, נאום או מכתב.
"הנאום בוועידת וירג'יניה" של פטריק הנרי נשא כדי לתמוך בהפסקה מוחלטת עם אנגליה, לא רק פשרה. הנרי היה צריך להבטיח שהוא יקים אמינות, יעלה טיעונים הגיוניים, והראה לקהל שלו שאין ברירה אלא לפלס דרך חדשה, הרחק מאנגליה. בקשו מהתלמידים לבחון את הטקסט ולהמציא ציטוטים לאורך כל הנאום של הרטוריקה של אתוס, לוגוס ופאתוס. בקשו מהתלמידים להמחיש את הדוגמאות הללו בלוח סיפורים. לוח הסיפורים הבא מציג שתי דוגמאות לכל אסטרטגיה.
האם עליי לעצור את דעותיי בזמן כזה, מחשש לעבירה, עליי לראות בעצמי אשם בבגידה כלפי ארצתי, ובמעשה של חוסר נאמנות כלפי הוד מלכות שמים, שאני מעריץ מעל כל מלכי ארץ.
יש לי רק מנורה אחת שעל פיה מונחות רגלי, והיא מנורת הניסיון. אינני מכיר דרך לשפוט את העתיד אלא את העבר. אני רוצה לדעת מה היה בהתנהלות המשרד הבריטי בעשר השנים האחרונות כדי להצדיק את התקוות שבהן שמחו רבותי להתנחם בעצמם ובבית?
אני שואל רבותי, אדוני, מה פירוש מערך הלחימה הזה, אם מטרתו לא להכריח אותנו להיכנע? האם רבותיי יכולים להקצות לכך כל מניע אפשרי אחר? האם לבריטניה הגדולה יש אויב ברבע זה של העולם, לקרוא לכל ההצטברות הזו של ילידים וצבאות? לא, אדוני, אין לה. הם נועדו בשבילנו: הם יכולים להיות מיועדים לאף אחד אחר.
ומה יש לנו להתנגד להם? ננסה להתווכח? אדוני, ניסינו את זה בעשר השנים האחרונות. יש לך משהו חדש להציע בנושא? שום דבר. החזקנו את הנושא בכל אור שהוא יכול; אבל הכל היה לשווא.
הם אומרים לנו, אדוני, שאנחנו חלשים - לא מסוגלים להתמודד עם יריב כל כך אדיר. אבל מתי נהיה חזקים יותר? האם זה יהיה בשבוע הקרוב, או בשנה הקרובה? האם זה יהיה כאשר נפרק כלי נשק לחלוטין, וכאשר שומר בריטי יהיה מוצב בכל בית?
חוץ מזה, אדוני, לא נילחם בקרבות שלנו לבד. יש אלוהים צודק המנהיג את גורל האומות, שיגדל חברים כדי להילחם עבורנו. הקרב, אדוני, אינו לחזק בלבד; הוא לעירנים, לפעילים, לאמיצים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה דוגמאות של האתוס, פתוס, וסמלים מהטקסט.