כאשר מכסים נושאים חשובים חיוני שכל התלמידים יבינו את המינוחים הנפוצים כך שכולם יהיו באותו דף עם תוכן. זה גם עוזר להקל על דיונים עשירים יותר בכיתה. כאשר התלמידים מגדירים מילים במונחים שלהם בעזרת חזותיים, זה עוזר לתלמידים להעביר את נקודת המבט שלהם ולשמור טוב יותר על מידע.
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המגדירה וממחישה סוגים שונים של בריונות . פעילויות אחרות ברחבי מדריך זה יתייחסו למונחים אלה: בריונות מילולית, בריונות ברשת, בריונות גופנית, בריונות חברתית והפחדה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הפגינו את הבנתכם בסוגים שונים של בריונות על ידי יצירת הדמיות.
בנה הבנה משותפת של התנהגויות מצופות על ידי עבודה משותפת בכיתה כדי להגדיר מה מקובל ומה לא. זה מקדם אחריות ועוזר לתלמידים להרגיש בטוחים ומכובדים.
הצג ס stories קצרים או דוגמאות של בריונות והזמן את התלמידים לזהות את הסוג ולדון במה אפשר לעשות שונה. זה הופך את ההגדרות ליותר זכירות ועוזר לתלמידים ליישם אוצר מילים בהקשר.
הקצה קבוצות ליצור פוסטרים שמציגים סוגים שונים של בריונות ודרכים להתמודד איתן. הצגת עבודת התלמידים מקדמת מודעות ומחזקת אוצר מילים בכל הכיתה או בית הספר.
תרגל תגובות לסיטואציות של בריונות באמצעות משחקי תפקידים קצרים. זה בונה ביטחון תלמידים ומקנה להם כוח לפעול כראוי אם הם עד ראייה או חווים בריונות.
הנחה את התלמידים לעשות מחשבה קצרה על מה שלמדו ואיך יוכלו להשתמש בכך בחיים האמיתיים. הרהור מעמיק את ההבנה ועוזר לתלמידים לקשר אוצר מילים עם חוויותיהם האישיות.
הסוגים העיקריים של בריונות כוללים בריונות מילולית, בריונות ברשת, בריונות פיזית, בריונות חברתית והפחדה. ההבנה של סוגים אלו עוזרת לתלמידים לזהות ולטפל בבריונות בצורותיה השונות.
השתמש ב<לוח אוצר מילים ויזואלי או מפת עכביש: תן לתלמידים להגדיר כל סוג בריונות במילים שלהם ולשרטט באמצעות סצנות, דמויות וחפצים. גישה זו משפרת את הזיכרון ומעודדת דיון.
למידת אוצר מילים על בריונות מבטיחה שכל התלמידים יבינו מונחים מפתח, ומאפשרת דיונים עשירים יותר ועוזרת להם לזהות ולהגיב למקרי בריונות ביעילות רבה יותר.
בריונות ברשת מתרחשת באינטרנט או באמצעות מכשירים דיגיטליים, בעוד שבריונות חברתית כוללת פגיעה במוניטין או במערכות היחסים של מישהו, לעיתים באמצעות הוצאה מהקבוצה או הפצת שמועות פנים-אל-פנים.
בקש מהתלמידים לבחור 3–5 מונחים הקשורים לבריונות, להגדיר אותם במילים שלהם וליצור איורים פשוטים. הם יכולים להשתמש בכלים דיגיטליים או לצייר ביד כדי להציג בבירור כל סוג.