התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור הרובע קליפורניה-בין-המזרחי ולאומות הראשונות שלו .
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: כדי ללמוד את המשמעויות של מילים הנוגעות לשיעור שלנו תצפה בתצוגה מקדימה של אוצר המילים ותיצור לוח סיפור המדגים את הבנתך במילים שונות.
הוראות סטודנטים
דרישות: חייבים לכלול 3 מונחים, הגדרות נכונות ואיורים מתאימים לכל אחד המדגים את הבנתך את המילים.
העסק תלמידים על ידי הזמנתם לתרום כרטיסי אוצר למקום ייעודי על הקיר. כל תלמיד או זוג יכולים ליצור כרטיס עם מילה, הגדרה ואילוסטרציה, שעוזרת לכולם לדמיין ולחזק מונחים חשובים יחד.
הגבר אחריות על ידי כך שכל זוג יחקר את המילה שהוקצה לו באמצעות ספרים או משאבים דיגיטליים. הם יכולים להציג עובדות מפתיעות או דוגמאות כדי לסייע לחברים לקשר מונחים חדשים להקשרים מהחיים האמיתיים.
חזק את הלמידה עם משחקים קצרים וממריצים כמו ‘‘נחשו את המילה’ או ‘‘חידות אוצרות מילים’’. פעילויות אלו הופכות את הסקירה לאינטראקטיבית ומסייעות לתלמידים לזכור משמעויות באמצעות תנועה ומשחק.
הדגש את תשומת הלב על ידי הדגשת 3–5 מילות מפתח בכל שבוע. דון בשימוש שלהן במשפטים או בסיפורים שונים כדי להבטיח שהתלמידים יבינו כיצד כל מונח קשור לנושא הרחב על עמי ראשון של ההרים והעמקים של קליפורניה.
בנה ביטחון על ידי כך שהתלמידים יבחנו זה את זה או את הכיתה על משמעויות ומ usages של מילים. הוראת עמיתים תומכת בשימור ומביאה תמריצים לתרגול אוצרות המילים לכולם.
לוח אוצר מילים חזותי הוא פעילות למידה שבה התלמידים מגדירים ומאיירים מונחים מפתח הקשורים לעמי הילידים של מפלי היסוד בקליפורניה. זה עוזר לתלמידים לבנות הבנה על ידי חיבור מילים לתמונות ולהגדרות.
כדי ללמד אוצר מילים של עמי הילידים בכיתה ד' או ה', הציגו את המונחים המרכזיים, בקשו מהתלמידים להגדיר כל מונח ועודדו אותם ליצור איורים. שימוש בלוחות אוצר מילים חזותיים עושה את הלמידה אינטראקטיבית ותומך בהבנה.
מילות מפתח חשובות עבור אזור מפלי היסוד בקליפורניה כוללות: שושוני, יוטה, בנוק, פאייט, גושוט, פומו, מאידו, מיווק, מישור, שדה, קניון, חוף, טבריה, חפץ, נודד וציידים-לקטים.
הצגת אוצר מילים לפני שיעור מגדילה את ההבנה של התלמידים, עוזרת להם לזהות מונחים מרכזיים בקריאות ומשפרת את הזיכרון. זה יוצר בסיס ללמידה מעמיקה יותר על עמי הילידים של קליפורניה.
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה"; 2) לזהות מונחי אוצר מילים; 3) לכתוב הגדרות בתיבות התיאור; 4) ליצור ויזואליזציות מתאימות; 5) לשמור ולצאת בסיום. על כל מונח לכלול הגדרה נכונה ואיור תואם.