למרות שיש יותר זמן בילה על פיתוח דמויות, הרבה של תיאור אספרנסה נותן חששות הסביבה שבה היא החיה מהבית שלה בחצר, לחנויות הוא פוקדות ובתי הספר שהיא מטפלת בו.
בחר מתוך שלוש של הגדרות רבות בספר, ולהמחיש אותם באמצעות המסורתית תכנון עם תאי תיאור ותאי כותרת. מכניס את השם של ההגדרה בכותרת, ולתת הסבר לשאלה מדוע ההגדרה שבחרת כדי להמחיש חשובה בספר.
אספרנסה מסביר כי אנשים מבחוץ (אנשים לא מהשכונה שלה) מפחדים להיכנס. כאשר בן דודו של שכנתה לוקח אותם לסיבוב, מתברר להיות מכונית גנובה. לכולם יש כיף, אבל זה עלול להיות מפחיד לאנשים מבחוץ.
בית העבוט המקומי הוא אחד המקומות אספרנסה Nenny לפעמים ללכת. אחת מסביבות התיאורים ביותר, הספר מתאר את החנות העמוסה מלאה "שולחנות עם במהופך ברגלי" "שורות שורות של מקררים."
רוב הזמן בו אספרנסה הוא מבלה בבית שלה. אמא, אבא שלה, שני אחים, ואת אחותה הצעירה כולם חיים שם איתה. אמא שלה מתוארת לעתים קרובות ונדמה שהן עמוסות עבודה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המתאר שלוש הגדרות חשובות בבית על רחוב מנגו .
הגבר את המעורבות של התלמידים על ידי הפיכת ההגדרות המרכזיות למרדף אחר אוצרות. הקצה קבוצות קטנות למציאת תיעודים ופרטים על ההגדרות בזמן הקריאה. גישה זו הופכת את התלמידים לקוראים פעילים ומסייעת להם להבחין כיצד ההגדרה מעצבת את הסיפור.
תן לכל קבוצה הגדרה (כמו הבית, השכונה או בית הספר). בקש מהם לאסוף ציטוטים תיאורים, לצייר סקיצה מהירה ולהסביר מדוע ההגדרה שלהם חשובה. חלוקה זו מקדמת שיתוף פעולה והבנה מעמיקה יותר.
הזמן כל קבוצה להציג את ההגדרה שלה, להציג את הסקיצות ולשתף ציטוטים. דון כיצד כל סביבה משפיעה על אספרנסה ודמויות אחרות. זה מבנה מיומנויות דיבור ומסייע לחבר רעיונות לאורך הרומן.
ניהל שיחה על החשיבות של ההגדרות בספר. שאל שאלות מנחות כמו, “איך השכונה מעצבת את חלומותיה של אספרנסה?” או “איזה רגשות מייצרות ההגדרות השונות?” זה מעמיק את ההבנה ומעורר חשיבה ביקורתית.
ההגדרות העיקריות ב-הבית ברחוב מנגו כוללות את ביתה של אספרנזה, את רחובות השכונה, ואת החנויות המקומיות כמו חנות הקמעות. כל הגדרה חושפת פרטים חשובים על חיי אספרנזה והקהילה שלה.
כדי לעזור לתלמידים לאייר את ההגדרות, בקש מהם לבחור שלושה מקומות שונים מהרומן, לתאר את החשיבות של כל הגדרה וליצור ציורים או לוחות סיפור שיכילו דמויות ופריטים מרכזיים שהוזכרו בספר.
ה הגדרה מעצבת את חוויות וזהות אספרנזה. היא מדגישה את האתגרים והתרבות של קהילתה, ומהווה מרכיב מרכזי בהבנת נושאי הרומן ופיתוח הדמויות.
פעילות מפת הגדרה מבקשת מהתלמידים לזהות, לתאר ולייצג באופן חזותי שלושה מיקומים מרכזיים מהרומן. זה עוזר להם לקשר את סביבה של הסיפור לדמויות ולעלילה.
שיטות יצירתיות כוללות שימוש בלוחות סיפור, איורים קבוצתיים או מפות דיגיטליות. עודד את התלמידים להשתמש בציטוטים ובפרטים מהספר כדי להפוך את ההגדרות שלהם למדויקות ומשמעותיות.