שפה פיגורטיבית משמשת לעתים קרובות ברחוב בית המנגו הזה , ובמיוחד בפרק "שיער". ארבע צורות נפוצות של שפה פיגורטיבית הן מטאפורה, הדמיה, אישיות והיפר - בול.
סוג |
הגדרה |
דוגמא |
|---|---|---|
| מטאפורה | השוואה מרומזת בין שני דברים | החיוך שלה היה קרן שמש ביום קודר. |
| סימיל | השוואה תוך שימוש במילים "כמו" או "כמו" | הקוץ נחתך כתער. |
| אישיות | מתן מאפיינים דומים לבני אדם לחפצים שאינם אנושיים | הרוח לחשה את סודותיה בין העצים. |
| היפרבול | שימוש בהגזמה כדי להוכיח נקודה | הרמזור הזה לוקח לנצח! |
מצא שלוש דוגמאות או יותר לשפה פיגורטיבית, ובעזרת תרשים T , צור שתי עמודות: האחת מצטטת את הספר באיור תואם, והשנייה מציגה את השפה הפיגורטיבית עם איור של איך היה נראה ממש. לדוגמה: יחד עם "שיער של פפה דומה למטאטא", התא עשוי להראות לאבא עם מטאטאים בפועל על ראשו.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה דוגמאות בלשון ציורית בבית המנגו הרחוב.
לוחות עוגן עוזרים לתלמידים לזהות ולזכור סוגי שפה ד figurative. הציגו דוגמאות והגדרות על לוח גלוי כך שהתלמידים יוכלו להיוועץ בהם בקלות במהלך פעילויות קריאה וכתיבה.
קראו קטעים בקול רם והביעו את תהליך החשיבה שלכם כאשר אתם מזהים שפה ד figurative. זה מדגים כיצד לנתח ולפרש מכשירים ספרותיים, והופך מושגים מופשטים למוחשיים לתלמידיכם.
התחילו כל שיעור עם דוגמה מהירה לזיהוי והסבר על ידי התלמידים. תרגול קבוע מפתח ביטחון ומחדד את מיומנויות ההכרה במגדרים ובנושאים שונים.
הזמינו את התלמידים לכתוב מטאפורות, השוואות או האנשות מקוריות הקשורות לנושאי הכיתה. תרגיל יצירתי זה מעמיק את ההבנה ומגביר את ההנאה והזיכרון בלמידה.
דוגמאות לשפה מטאפורה בהבית ברחוב מנגו כוללות דימויים כמו “השיער של אבא כמו מברשת”, מטפורות כמו “החיוך שלה היה קרן של שמש” ואישוש כמו “הרוח לחשה את סודותיה בין העצים”. אלו מעשירים את הטקסט ומסייעים לקוראים לדמיין דמויות וסצנות.
כדי ל-ללמד שפה מטאפורה עם הבית ברחוב מנגו, בקשו מהתלמידים למצוא דוגמאות בטקסט, לזהות את סוגיהן (דימוי, מטפורה, אישוש, היפרבולה) ולצייר את המשמעות המטאפורה והמשמעות המילולית באמצעות טבלת T או סיפור תכניות. זה עושה את השפה המופשטת נגישה ומרתקת יותר.
פעילות טבלת T
לשפה מטאפורה כוללת יצירת שני טורים: אחד עם דוגמה מצוטטת מהספר ואיור, והשני שמראה איך הפראז'ה תיראה באופן מילולי. זה עוזר לתלמידים להבחין בין שפה מטאפורה לשפה מילולית.הפרק “שיער” בהבית ברחוב מנגו עשיר במיוחד בשפה מטאפורה, עם דימויים ומטפורות חיות שמתארות את הדמויות. זה חלק נהדר ללימוד ולניתוח השוואות יצירתיות.
שפה מטאפורה חשובה בבית הספר היסודי מכיוון שהיא מסייעת לתלמידים לפענח משמעויות עמוקות יותר, לפתח מיומנויות ניתוח ולהעריך את היצירתיות של סופרים. פעילויות באמצעות טקסטים כמו הבית ברחוב מנגו הופכות את השיעורים לאינטראקטיביים ולזכירים.