תהליך משמעותי ברכישת שפה הוא ידע פועל נכון ושימוש בו. עבור סטודנטים ספרדיים למתחילים, זה לא מספיק להם לשנן את המילה והגדרתה; גם הם חייבים לדעת איך זה משתנה כאשר בשימוש עם כינוי. התפיסה הזו היא מוזרה לדוברי אנגלית; רוב הפעלים שלנו לשנות עם מתוח, אבל לא עם אדם או מספר.
המקום הטוב ביותר להתחיל בספרדית הוא עם רגיל - ar, - אה, ו - IR שהסתיים פעלים. זהו ידע מוקדם חיוני עבור סטודנטים לשנן הסיומים משותף לכל תת-קבוצה של מילים. ברגע שתלמידים לומדים שיטות הנטייה עבור כינויים, הם יכולים להתחיל לתאר ולהסביר בצורה מדויקת יותר.
| כינויים | Ar הפועל Endings | Er הפועל Endings | העיר הפעלים Endings |
|---|---|---|---|
| יו (I) | -o | -o | -o |
| ט"ו / usted (אתה / אתם פורמלית) | -כפי ש | -es | -es |
| EL / Ella (הוא / היא) | -א | -e | -e |
| Nosotros / כפי (אנחנו) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / כפי (אתה Pl. ספרד) | -ais | -eis | -זה |
| Ustedes / Ellos / Ellas (זכר / נקבה ברבים) | -an | -en | -en |
באמצעות Storyboard That, תלמידים יכולים לתרגל הנטייה שלהם על ידי יצירה וכתיבת תסריטים באמצעות פעלים בזמן הווה. שוב, המורים יכולים להתחיל על ידי יצירת תכנון או תבנית, ולבקש מתלמידים להשלים אותו על ידי צבת הדיאלוג המתאים בטקסט הבועות, או תלמידים יכולים ליצור משלהם מאפס.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
הגבר את המעורבות של התלמידים על ידי שילוב משחקים מהנים ואינטראקטיביים שמחזקים את קונוגציות הפעלים הרגילים ב-"אר," "אר," ו-"יר". פעילויות אלו עוזרות לתלמידים לתרגל את הצורות בדרך זכירה ומעודדות השתתפות פעילה.
בחר במשחק שמתאים לכיתה כגון בינגו, ריליי קונוגציה או התאמת זיכרון המשתמש בפעלים רגילים. התאמן את המשחק עם הפעלים שהתלמידים לומדים כדי להוסיף רלוונטיות והתרגשות.
הכן סטים של קלפים או שקופיות המציגות כינויי גוף בספרדית ופעלים רגילים בצורתם הבלתי מושלמת. כלול רווחים ריקים לתלמידים למלא את הקונוגציות הנכונות במהלך המשחק.
הגדר בבירור את היעדים והחוקות לפני ההתחלה. הצג כיצד לשחק סיבוב לדוגמה כדי שהתלמידים יראו כיצד להתאים כינויי גוף לסיומים נכונים של הפעלים.
עודד כל תלמיד להשתתף ושבח את הקונוגציות הנכונות. השתמש בדיון כיתתי כדי להדגיש צורות מסובכות וליישב טעויות נפוצות לטובת הכלל.
-ar, -er, ו- -ir פעלים בספרדית יש סיומים שונים לכל כינוי. לדוגמה, הצורה "yo" מסתיימת ב--o לשלושתם, אך צורות אחרות משתמשות ב--as/-es, -a/-e, וכן הלאה. לימוד הסיומים האלה הוא מפתח להטייה נכונה.
התחילו בהצגת כינויים והסיומים שלהם לפעלים -ar, -er, ו- -ir. השתמשו בעזרים חזותיים או סיפורונים להמחיש דוגמאות, ותרגלו ביצירת משפטים או דיאלוגים עם תלמידים.
הדרך היעילה ביותר היא באמצעות פעילויות אינטראקטיביות כמו יצירת סיפורונים, שחקני תפקידים, ומילוי טבלאות פעלים. שיטות אלה מסייעות לתלמידים ליישם הטיות בהקשרים ממשיים.
הפעלים בספרדית משנים סיומים כדי לציין מי מבצע את הפעולה. זה מסייע להבהיר את ההסכמה בין נושא לפועל, שזה שונה מאנגלית שבה רוב הצורות של הפועל הן זהות עבור רוב הכינויים.
כן! לדוגמה: hablar (-ar): אני מדבר, אתה מדבר; comer (-er): אני אוכל, אתה אוכל; vivir (-ir): אני חי, אתה חי.