פעילות זו מתמקדת בלימוד לבקש, ולקבל, מה שאתה רוצה. כדי לחזק תלמידים ללמוד, יש להם ליצור תכנון המציג את הדיאלוג של אדם חוזר אל בית הספר קניות. לקבלת השראה, תלמידים יכולים לתאר את החוויה שלהם. מורים יכולים מודל זה על ידי יצירת תכנון משלהם, ואז לבקש מהתלמידים להשלים משלהם. כדי לשמור על התלמידים על המסלול, זה רעיון טוב כדי לספק רשימה של בדיוק מה אתה מצפה מהם להשתמש עבור אוצר המילים מהפרק. כך או כך, מקבל תלמידים ליצור ולהשתמש את אוצר המילים, נטיה, וביטויים ישפר ידע רהיטות המעשי שלהם.
בדוגמא זו, היה התלמיד למלא את הבועות הצהובות טקסט באמצעות אוצר המילים מהפרק על בגדים. הרעיון הוא עבורם לדון הצרכים אוהב של קניות אדם, ו לברור בגדים מתאימים על רקע מגדרי לרחל וקרלוס.
| דוגמא storyboard | תאור | אוצר מילים |
|---|---|---|
| ראקל | רחל צריך בגדים חדשים לבית הספר. בחר את הפריטים הבאים בשבילה: |
|
| קרלוס | קרלוס צריך בגדים חדשים לבית הספר. בחר את הפריטים הבאים בשבילו: |
|
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור לוח תכנון של שני תאים שמתאר את מה שהיית רוצה עבור בגדי חזרה לבית הספר.
הנחיות לתלמיד:
משחקי תפקידים נותנים לתלמידים הזדמנות להשתמש באוצר מילים בשיחות מציאותיות. קבע זוגות או קבוצות קטנות והקצה לכל תלמיד תפקיד, כגון לקוח או מוכר בחנות. ספק ביטויים לדוגמה ועודד את התלמידים לבקש פרטי לבוש ספציפיים, לתאר אותם ולדון במחיר או בצבע. פעילות אינטראקטיבית זו מעלה את הביטחון העצמי ועוזרת לתלמידים לזכור ביטויים שימושיים.
הצע לתלמידים רשימת מילות מטרה של פריטי לבוש, צבעים וביטויים מתוך הפרק. הדגש מילים חיוניות לפעילות כדי שהתלמידים ידעו בדיוק מה לכלול. זה מבטיח שכולם יתאמנו במונחים החשובים ותומך בכל הלומדים, במיוחד אלה הזקוקים למבנה נוסף.
הדגם שיחה לדוגמה בין קונה למוכר על הלוח או עם מתנדב. הראה איך לבקש פריטים, לתאר אותם ולהגיב בנימוס. מודלים כאלה מפתחים את הביטחון של התלמידים ומספקים תבנית לעבודה שלהם.
בקש מהתלמידים להוסיף צבעים או סגנונות לבוש מועדפים בתיאורים ובציורים שלהם. ההתאמה האישית הופכת את הפעילות למעניינת יותר ועוזרת לתלמידים לקשר אוצר מילים חדש לחייהם, מה שמשפר את הזכירה.
לאחר שהתלמידים משלים את הסטוריבורדים או את תרגילי התפקידים, עיין בעבודתם והצע שבחים והצעות ספציפיות. הדגש שימוש נכון באוצר המילים ודקדוק תקין, ותתקן בעדינות טעויות כדי לסייע לתלמידים לשפר את השטף שלהם.
שיעור פשוט בספרדית לשאלות וקניית בגדים כולל הוראת אוצר מילים מפתח לפריטי לבוש, צבעים ומחירים, יחד עם משפטים שימושיים כמו “¿Cuánto cuesta?” (כמה זה עולה?) ו-“Quisiera comprar...” (הייתי רוצה לקנות...). תרגול עם דיאלוגים וסטוריבורדים מחזק את ההבנה של מושגים אלה.
צור פעילות מרתקת על קניות בתחילת שנת הלימודים על ידי כך שהסטודנטים יעצבו סטוריבורד של שתי תאים שמציגים מה הם רוצים לקנות. עודדו אותם להשתמש באוצר מילים חדש לבגדים, צבעים ומחירים, ולכתוב דיאלוגים קצרים לשאלות ותיאור הפריטים. תמונות ופנקסי דיבור הופכים את הפעילות לאינטראקטיבית ומהנה.
על הסטודנטים להשתמש באוצר מילים לפריטי לבוש שונים (כמו camisa, pantalones, zapatos), צבעים (rojo, azul, negro), תארים שמתארים התאמה או מחיר (barato, caro, cómodo), וקטעי שיחה לשאלות ורכישה, כגון “Me gustaría comprar...”.
הטיפים כוללים מתן רשימת אוצר מילים נדרשת, דוגמות לדיאלוגים, שימוש בסטוריבורדים לסיפור חזותי, עידוד התלמידים לתאר צבעים ומחירים, והקניית תפקידים של קונים ומוכרים כדי לחזק את מיומנויות השיחה.
הערכת התלמידים על ידי בדיקת האם הסטוריבורד שלהם כולל אוצר מילים נכון, תיאור מדויק של הפריטים (צבע, התאמה, מחיר), שימוש בביטויים בסיסיים לשאלות ורכישות, והשתתפות בפעילות. חפש יצירתיות ושימוש מעשי בשפה.