שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים התלמידים באמת צריך לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם נקודות מפנה מרכזי העלילה.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה הבאה הסיפור הקצר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה .
אלזי פיקנס, קשישה, יושבת על כיסא נדנדה. נינה, טי מעניקה לה כמה עצי פריחה שמזכירים לאלזי סיפור על נעוריה.
אלזי וחברתה, אוולה, ברחו לתערוכות. הם מצאו כלב במסיבת ריקוד למוסיקה תמורת פרוטות. אלזי משליכה בטעות את אבן המזל שלה לכלב הריקוד. הסלע פגע בו על האף!
הכלב כועס רודף אחריה בכל רחבי השטח. אלזי רץ מהר ככל שהיא יכולה כדי למנוע ננשך. הקהל מריע למופע החדש.
גבר צעיר ונאה מתרפק על הכלב ומציל את אלזי. הוא גם עוזר לה לחפש את אבן המזל שלה חסר.
אחרי כל ההתרגשות, אלזי ואובלה מחליטים לא להצטרף לתערוכת הנסיעות וללכת הביתה. הצעיר שהציל את אלזי מלווה אותם בחזרה כדי לוודא שהם מגיעים הביתה בשלום.
אלזי משקף עם טי כי להכות את הכלב עם האבן נראה חסר מזל, אבל באמת הוביל אלזי פגישה עמוס פיקנס, בעלה לעתיד. זה היה באמת הזמן המזל ביותר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת תרשים העלילה חזותית של "הזמן המזל של כל".
עודדו את התלמידים לספר מחדש כל נקודת עלילה מנקודת מבט של דמות ראשית. זה בונה אמפתיה ועוזר להם להתחבר רגשית לאירועי הסיפור.
בקש מזוגות לדון באילו אירועים מייצגים טוב יותר את כל שלב בעלילה לפני שיציירו. זה מקדם חשיבה ביקורתית ומבטיח שהתלמידים יתמקדו ברגעים החשובים ביותר בסיפור.
הצג דוגמאות להמחשות פשוטות שתופסות את פעולת הסיפור. זה הופך את הציפיות לברורות ותומך בתלמידים המתקשים בדמיון סצנות עלילתיות.
בקש מהתלמידים לכתוב כיתוב קצר או תיאור מתחת לכל תמונה. זה מחזק את ההבנה ועוזר להם לבטא את החשיבות של כל אירוע בעלילה.
ארגן סיור בגלריה או החלפת שותפים כדי שהתלמידים יוכלו לחלוק את התרשימים שלהם ו ללמוד מפרשנויות זה של זה. זה מעודד דיון והבנה מעמיקה יותר.
תרשים עלילה ל"הזמן הכי מזל של כולם" מציג באופן חזותי את מבנה הסיפור, כולל את החשיפה, קונפליקט, עלילת העלייה, שיא, עלילת הירידה ופתרון. כל חלק מדגיש אירועים מרכזיים, המסייעים לתלמידים להבין כיצד הסיפור מתפתח וללמד מרכיבים חשובים של מבנה ספרותי.
תלמידים יכולים ליצור סיפור תצלום על ידי חלוקה של הסיפור לשישה חלקים: חשיפה, קונפליקט, עלילת העלייה, שיא, עלילת הירידה ופתרון. בכל חלק, הם מציירים סצנה מרכזית וכותבים תיאור קצר, באמצעות כלים כמו Storyboard That לארגון ולהמחשה של קו העלילה.
האירועים המרכזיים כוללים את זיכרונה של אלזי פיקנס על נעוריה, ההרפתקה שלה במופע הנודד, פגיעה בטעות בכלב הרוקד עם האבן המזל שלה, מרדף, הצלתה על ידי צעיר ומודעות לכך שזו הייתה נקודת מפנה שהובילה לפגוש את בעלה לעתיד—ומכך זה נחשב להזמן הכי מזל שלה.
הלימוד של מבנה עלילה מסייע לתלמידי חטיבת הביניים להבין כיצד בנויים סיפורים, לזהות נקודות מפנה מרכזיות ולשפר את הבנת הקריאה שלהם. זה גם תומך ביכולתם לנתח וליצור עלילות מרתקות בעצמם.
מורים יכולים להשתמש בכלים דיגיטליים כמו Storyboard That כדי לסייע לתלמידים לדמיין את עלילות הסיפור. פלטפורמות אלה מאפשרות לתלמידים ליצור דיאגרמות עלילה מצוירות, מה שמקל על ההבנה של מבנה הסיפור וזכירת האירועים המרכזיים.