שימוש נפוץ Storyboard That הוא לעזור לתלמידים ליצור תרשים מגרש של האירועים מסיפור. לא זו בלבד שזו דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אך היא מחזקת אירועים מרכזיים ומסייעת לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים. לפעמים התלמידים באמת צריך לחשוב בזהירות על אילו אירועים הם נקודות מפנה מרכזי העלילה.
התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב בעבודה עם שישה-סטוריבורד התא המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה הבאה הסיפור הקצר ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה .
אלזי פיקנס, קשישה, יושבת על כיסא נדנדה. נינה, טי מעניקה לה כמה עצי פריחה שמזכירים לאלזי סיפור על נעוריה.
אלזי וחברתה, אוולה, ברחו לתערוכות. הם מצאו כלב במסיבת ריקוד למוסיקה תמורת פרוטות. אלזי משליכה בטעות את אבן המזל שלה לכלב הריקוד. הסלע פגע בו על האף!
הכלב כועס רודף אחריה בכל רחבי השטח. אלזי רץ מהר ככל שהיא יכולה כדי למנוע ננשך. הקהל מריע למופע החדש.
גבר צעיר ונאה מתרפק על הכלב ומציל את אלזי. הוא גם עוזר לה לחפש את אבן המזל שלה חסר.
אחרי כל ההתרגשות, אלזי ואובלה מחליטים לא להצטרף לתערוכת הנסיעות וללכת הביתה. הצעיר שהציל את אלזי מלווה אותם בחזרה כדי לוודא שהם מגיעים הביתה בשלום.
אלזי משקף עם טי כי להכות את הכלב עם האבן נראה חסר מזל, אבל באמת הוביל אלזי פגישה עמוס פיקנס, בעלה לעתיד. זה היה באמת הזמן המזל ביותר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת תרשים העלילה חזותית של "הזמן המזל של כל".