פעילות דיאגרמת עלילת חמניות

שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מתוך ספר. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.

אפילו סיפורים אמיתיים, כמו זכרונות, יכולים להיות קשת עלילה. תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הנרטיב של החמניות עם תכנון שלושה תאים, המכילים את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה: התערוכה, שיאו, ואת ההחלטה או תכנון שישה תאים עם תערוכה, סכסוכים, פעולת Rising , קליימקס, פעולת נפילה, ופתרון. עבור כל תא יש תלמידים ליצור סצנה שמראה את הבין כי חלק מהספר ולסכם את הבנתם.

עלילת חמניות דוגמא תרשים

תַעֲרוּכָה

סיימון וחבריו ארתור, יוסק, הם אסירים במחנה ריכוז נאצי. הם עובדים לנקות פסולת רפואית בבית חולים צבאי של מרה עבור חיילים גרמנים פצועים. יום אחד, בדרכו לעבודה, סיימון הוא נעצר על ידי אחות, ונלקח אל מיטתו של חייל נאצי גוסס, צעיר.

רגע השיא

מבולבל למה הוא שם, סיימון שואל קארל מה שהוא רוצה עם יהודי. קארל ממשיך לספר לו סיפור על הזוועות שביצע במהלך זמנו לשרת כחייל SS, בעיקר, איך הוא אירגן בניין על האש עם מעל משפחות יהודיות רבות בפנים, ואז ירו בהם כפי שהם ניסו לקפוץ מבעד לחלונות להימלט להבות.

רזולוציה

אחרי שסיפר סיימון מה שעשה, קרל מבקש את סליחתו של סיימון. קארל חש כי הדרך היחידה למות בשלום היה כדי לנקות המודע שלו ולבקש סליחה מיהודי. עם זאת, סיימון עוזב את החדר מבלי לענות לו. באותו לילה, סיימון דן סוגיה מוסרית עם חברים בצריף שלו. למחרת, כשהוא חוזר, קרל מת.

הוראות סטודנטים

צור דיאגרמה עלילה חזותית של החמניות.

1. הפרד את הסיפור לתוך התערוכה, הסכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
2. יצירת דימוי שמייצג רגע חשוב או קבוצה של אירועים כל אחד ממרכיבי הסיפור.
3. כתוב תיאור של כל אחד מן השלבים בתרשים העלילה.