אף על פי שצירי הזמן משמשים בעיקר בשיעורי היסטוריה, הם יכולים להועיל מאוד כאשר עוסקים בסיפורת היסטורית או בזיכרונות, כגון " ילד על קופסת העץ" . ליאון לייסון נהג להחשיב את ילדותו כ"אידילית "עד שהנאצים כבשו את פולין ושינו את העולם כפי שהכיר זאת. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן מחייו של לייסון, כולל תיאורים ואיורים לכל אירוע מרכזי .
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן של אירועים מרכזיים שהתרחשו בחייו של לאון לייסון.
הוראות סטודנטים:
החיות את ההיסטוריה על ידי הוספת תמונות אותנטיות, מכתבים או חפצים הקשורים לחייו של ליאון לייסון. זה עוזר לתלמידים להתחבר רגשית והופך את הלמידה למשמעותית יותר.
בחרו תמונות, קטעים או חפצים שמתאימים לרמת הכיתה ולבגרות הרגשית של התלמידים. בדקו מראש את כל החומרים כדי להבטיח שהם רלוונטיים ורגישים.
שאלו שאלות מנחות כמו, “מה מספרת לנו תמונה זו על חוויתו של ליאון?” או “איך מכתב זה מוסיף להבנתנו?” זה בונה חשיבה ביקורתית ואמפתיה.
תנו לתלמידים להוסיף תמונות, ציטוטים או הערות קצרות מהמקורות הראשוניים ישירות על קו הזמן שלהם. זה מספק הקשר ומעמיק את ההבנה של כל אירוע.
סיים בדיון על איך השימוש במקורות ראשוניים שינה את נקודות המבט של התלמידים על חיי ליאון לייסון. עודדו שיתוף תובנות לקידום קהילה כיתתית מחשבתית.
ילדותו של ליאון לייסון הייתה מסומנת על ידי חיים ראשוניים אידיאליים בפולין, ולאחר מכן התהפוכות גדולות בעקבות הכיבוש הנאצי. אירועים מרכזיים כוללים את המעבר של משפחתו לקרקוב, החיים בגטו היהודי, העבודה במפעל של אוסקר שפינדלר והשרדותו את השואה, הכל מפורט ב הילד על הקופסה מעץ.
התלמידים יכולים ליצור קו זמן על ידי זיהוי אירועים מרכזיים בחייו של ליאון לייסון, כתיבת תיאורים קצרים לכל אחד והדגמתם עם סצנות או דמויות רלוונטיות. באמצעות כלים דיגיטליים או נייר, כל אירוע צריך להיות מונח בסדר כרונולוגי כדי להמחיש את המסע של לייסון.
יצירת קו זמן עוזרת לתלמידים לדמיין את רצף וההשפעה של האירועים, ומקלה על ההבנה של זיכרונות היסטוריים מורכבים כמו הילד על הקופסה מעץ. זה מחבר בין סיפור אישי להקשר ההיסטורי הרחב ומעמיק את ההבנה.
המורים יכולים להשתמש בכלי יצירת קווי זמן מקוונים, תבניות להדפסה או פלטפורמות כמו Storyboard That כדי לסייע לתלמידים ליצור קווי זמן מרתקים. כלים אלה מאפשרים לעיתים קרובות הוספת תיאורים ו איורים לכל אירוע, מה שהופך את הפעילות לאינטראקטיבית וויזואלית.
כאשר ממציאים רגעים חשובים, התמקדו ב סצנות חשובות, רגשות ופרטים היסטוריים. עודדו את התלמידים להשתמש בסמלים או צבעים כדי לייצג נושאים כמו תקווה או סכנה, ולהפנות לפסוקי מפתח מ הילד על הקופסה מעץ כדי דיוק והשראה.