דרך מועילה לסטודנטים לארגן את עובדותיהם על ההיסטוריה הקנדית היא בציר זמן. ציר זמן זה מדגיש כמה מהתאריכים החשובים בין השנים 1784-1896. בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן של 5-10 אירועים בהיסטוריה הקנדית לאחר 1783 . מורים עשויים לבקש מהתלמידים לחקור 10 אירועים ולבחור 5-6 להכניס את ציר הזמן שלהם, או לאפשר להם יותר חופש. הם יכולים גם לבחור לספק לתלמידים רשימת אירועים שיכללו לפי שיקול דעתם.
לחלופה לפריסת ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור כרזה על ציר הזמן לשילוב במצגת או בהליכה בגלריה. אתה יכול להוסיף יותר מתבנית אחת למשימה זו כדי לתת לתלמידים הרבה אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ציר זמן בסדר כרונולוגי עם תאריכים מדויקים, תיאורים ואיורים ל 5-10 אירועים חשובים הקשורים להיסטוריה של קנדה.
הוראות סטודנטים:
דרישות: 5-10 אירועים הרשומים עם תאריכים נכונים, תיאור משפטים 1-3 והמחשה מתאימה
התאם פעילויות של ציר זמן לתלמידים עם צרכים משתנים על ידי הצעת אפשרויות גמישות כמו תבניות פשוטות, התחלות משפטים, או תומכים חזותיים. זה עוזר לכל תלמיד להשתתף בביטחון ולהראות הבנה בצורה שמתאימה לסגנון הלמידה שלו.
ספק אפשרויות כגון צירי זמן דיגיטליים, פוסטרים פיזיים, או כלים אינטראקטיביים מקוונים. האפשרות לתלמידים לבחור פורמט תומכת בחוזקות ורמות נוחות שונות.
שלב ארגזים גרפיים, כרטיסי אירועים או מסגרות משפטים כדי לעזור לתלמידים לארגן רעיונות. עזרי חזותיים עושים מידע מורכב לנגיש יותר לכולם.
צור רשימות של אירועים ברמות קריאה או מורכבות שונות. אפשר לתלמידים לבחור מתוך אפשרויות שתואמות את ההכנה שלהם, ומבטיח שכל אחד יוכל להיות מעורב באופן משמעותי במטלה.
שבץ תלמידים או הקם קבוצות קטנות כדי שהם יוכלו לתמוך זה בזה במחקר ובארגון של ציר הזמן שלהם. שיתוף פעולה מפתח ביטחון ומעמיק את ההבנה.
אירועים מרכזיים בהיסטוריה הקנדית מ-1784 עד 1896 כוללים את הקמת ניובן (1784), מלחמת 1812, הקונפדרציה ב-1867, המרד בנהר האדום (1869-70) והשלמת רכבת קנדה הפסיפית (1885). אבני הדרך הללו עיצבו את התפתחותזהות קנדה.
תלמידים יכולים ליצור קו זמן יעיל על ידי בחירת 5-10 אירועים משמעותיים, סדרתם בסדר כרונולוגי, כתיבת תיאורים של 1-3 משפטים לכל אירוע והוספת איורים שמייצגים ויזואלית את האירועים. שימוש בתבנית קו זמן יכול לסייע בארגון המידע בצורה ברורה.
הדרך היעילה ביותר היא לספק רשימת אירועים חשובים או להנחות את התלמידים לחקור ולבחור את אלה שהשפיעו באופן משמעותי על ההיסטוריה של קנדה. מורים יכולים לאפשר לתלמידים לבחור לפי עניין אישי או להטיל אירועים ספציפיים לכיסוי מאוזן.
קווי הזמן מסייעים לתלמידים להבין את רצף ההיסטוריה, לראות קשרי סיבה ותוצאה, ולהמחיש כיצד האירועים קשורים זה לזה לאורך הזמן. שיטה זו מקלה על ההבנה של התמונה הכוללת של ההיסטוריה הקנדית וזיכרון של אבני דרך מרכזיות.
אפשרויות כוללות יצירת פוסטר קו זמן להופעות בכיתה, שימוש בכלים דיגיטליים ליצירת קווי זמן אינטראקטיביים, או יצירת סיור בגלריה בו התלמידים מציגים את קווי הזמן ומסבירים את האירועים לחברים לכיתה.