האוורד גרדנר יצר תיאוריה של אינטליגנציות מרובות שזו דרך נפלאה ללמד את התלמידים שיש יותר מדרך אחת ללמוד ולהגדיל את הבנתך את העולם! הוראה אודות אינטליגנציות מרובות פותחת דרך חדשה ליצור קשר טוב יותר עם תלמידיכם ולהבין את נקודות החוזק, האתגרים, האינטרסים והסליקים שלהם. סטודנטים יכולים לקבל הזדמנות להגביר את המודעות שלהם לאופן שבו הם לומדים והיכן נקודות החוזק שלהם. התיאוריה של גרדנר על אינטליגנציות מרובות כוללת:
מורים יכולים להציג את התיאוריה באמצעות מדריכים, סרטונים ודיונים. לאחר מכן, התלמידים ייצרו מפת עכביש באמצעות יוצר Storyboard הממחיש ומתאר כיצד כל אחת מהאינטליגנציות חלות עליהם . על התלמידים להשתמש באיורים ותיאורים קצרים כדי לתאר מה המשמעות של כל קטגוריה וכיצד היא חלה על חייהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: להפגין את הידע שלך בתורת האינטליגנציות המרובות של האוורד גרדנר על ידי הגדרה והמחשה של כל אחת מהן כאשר הן חלות עליך.
הוראות סטודנטים:
דרישות: איורים ותיאורים לכל אחת משמונה האינטליגנציות המרובות.
יצרו מרכזי למידה אינטראקטיביים המבוססים על כל סוג אינטליגנציה כדי לעזור לתלמידים לחקור את החוזקות שלהם. תחנות מעשיות מאפשרות לתלמידים לנסות פעילויות שמתאימות לאינטליגנציות השונות ולגלות דרכים חדשות ללמוד הכי טוב.
ארגנו את הכיתה שלכם לשמונה אזורים — אחד לכל אינטליגנציה. סמנו בבירור כל מרכז וספקו הוראות כדי שהתלמידים יוכלו לסובב ולהשתתף במגוון פעילויות.
בחרו אחת או שתיים פעילויות לכל אינטליגנציה שקל להקים ולהיות משמעותיות. לדוגמה, השתמשו בפאזלים ללוגיקה-מתמטיקה, בכלי נגינה למוזיקה, וציור לויזואלית מרחבית.
הסבירו את הפעילות בכל תחנה ועודדו את התלמידים לנסות את כולן. הציעו תמיכה ושאלו שאלות רפלקטיביות על איך הם מרגישים במהלך כל משימה.
הובילו את תלמידיכם בדיון קבוצתי על אילו מרכזים הם הכי נהנו ומה הסיבות לכך. הדגישו שלכל אחד יש חוזקות וסגנונות למידה ייחודיים.
תיאוריית החכמות המרובות של הווארד גארדנר מציעה שלאנשים יש סוגים שונים של חוכמה, כגון גופנית-קינסתית, מוזיקלית, בין-אישית, מרחבית-ויזואלית, לוגית-מתמטית, מילולית-שפתית, טבעית ובין-אישית. גישה זו עוזרת למורים ולתלמידים לזהות ולהעריך חוזקות וסגנונות למידה ייחודיים.
כדי לללמד חכמות מרובות, היכנס את המושג באמצעות חומרי עזר, סרטונים או דיונים בכיתה. לאחר מכן, תן לתלמידים ליצור פרויקטים — כמו מפת עכביש — שבה הם מציגים ומסבירים כיצד כל חוכמה מתאימה להם. עודד יצירתיות עם ציורים ודוגמאות מחיים אמיתיים.
דוגמאות כוללות: גופנית-קינסתית (ספורט, ריקוד), מוזיקלית (שירה, הלחנה), בין-אישית (פרויקטים קבוצתיים), מרחבית-ויזואלית (אמנות, מיפויים), לוגית-מתמטית (חידות, ניסויים), מילולית-שפתית (כתיבה, דיבייטים), טבעית (טיולי טבע), ובין-אישית (יומן, רפלקציה עצמית).
הבנה של החוכמות המרובות שלהם מסייעת לתלמידים לזהות את החוזקות וההעדפות שלהם בלמידה. מודעות זו יכולה להגביה ביטחון, מוטיבציה ולעזור להם לבחור אסטרטגיות שמתאימות לצמיחה האישית וההצלחה הלימודית שלהם.
מפת עכביש היא ארגונית גרפית שבה רעיון מרכזי מתפצל לקטגוריות קשורות. לתלמידים המשתמשים במפת עכביש לחקור חכמות מרובות, זה מאפשר חיבור חזותי של כל חוכמה לדוגמאות אישיות, מה שהופך מושגים מופשטים למוחשיים ומובנים יותר.