עידן שליטתו של נפוליאון בצרפת ובאירופה ראה גם את המשך התפתחות התקשורת ההמונית, ובמיוחד עיתונים. הסרטים המצוירים ששימשו לפעילות זו פורסמו כולם בעיתונים באירופה בתחילת המאה ה -19 והם משמשים כמקורות ראשוניים מדהימים. הסרטים המצוירים המשמשים בדוגמה זו מגיעים מהמרכז למלגה דיגיטלית באוניברסיטת בראון: סאטירות נפוליאון. הסמלים והאירועים המתוארים בכל סרט מצויר דורשים הבנה מוצקה של תפקידו של נפוליאון בהיסטוריה הצרפתית.
בפעילות זו התלמידים ינתחו את המסרים של כל סרט מצויר פוליטי ויצרו משלהם המתמודדים עם נושא חברתי / פוליטי / כלכלי עדכני . על התלמידים להסביר את הסמלים המזוהים על ידי חיצים אדומים בכל אחת מהקריקטורות. גם לוח התכנון לעיל וגם תבנית ריקה יועתקו לחשבונך, ותוכל לערוך את הדוגמאות לפי הצורך ולהוסיף את לוח התכנון המלא למשימה.
פעילות מורחבת
ניתן להרחיב פעילות זו במספר דרכים. התלמידים יכלו לאתר ולנתח קריקטורות / סאטירות פוליטיות עדכניות. הם יכלו גם לבנות אוסף סיפור של סרטים מצוירים או סאטירות פוליטיות מכל יחידת לימוד, למשל המהפכה התעשייתית או מלחמת העולם הראשונה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור לוח התכנון המסביר את המסר שמאחורי קריקטורות פוליטיות צרפתיות וצור קריקטורה משלך.
ארגנו דיון בכיתה שבו התלמידים בוחנים נקודות מבט מנוגדות בקריקטורות פוליטיות. זה מקדם חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים להבין טוב יותר את ההקשר ההיסטורי על ידי טיעון פרשנויות שונות.
בחרו שתי קריקטורות שמביעות דעות מנוגדות על אירוע או דמות מרכזית. זה יעודד את התלמידים להשוות ולהבדיל בין מסרים, סמלים וכוונת האמן.
חלקו את הכיתה לשתי קבוצות, כאשר כל קבוצה מגנה על הפרספקטיבה שמוצגת באחת הקריקטורות. זה מסייע לתלמידים להעמיק בהבנת מסר האמן והפרטים התומכים.
עודדו את התלמידים להשתמש בתכונות ספציפיות של הקריקטורות — כגון סמל, תיאורים והקשר — כראיות לטעוניהם. זה מפתח מיומנויות ניתוח ומחזק את הידע התכני.
נהל את הדיון בכיתה, ודא שכל צד מציג את דעותיו ומאזין לשני. אחר כך, הרהר עם הכיתה על איך שניתן לפרש קריקטורות פוליטיות במגוון דרכים ולמה זה חשוב להבנת ההיסטוריה.
קריקטורות פוליטיות הן הערות מאוירות המשתמשות בהומור ובסמליות כדי להביע דעות על אירועים עכשוויים. במהלך המהפכה הצרפתית, הן פורסמו בעיתונים כדי לבקר מנהיגים כמו נפוליאון, להדגיש בעיות חברתיות ולהשפיע על דעת הקהל.
כדי ללמד ניתוח, תבקש מהתלמידים לזהות סמלים מרכזיים, לשקול את ההודעה של הקריקטורה ולדון בהקשר ההיסטורי. השתמש בשאלות מנחות ובתבניות כדי לעזור לתלמידים לפרק כל אלמנט ולהקשרו לאירועי המהפכה הצרפתית.
סמלים נפוצים כוללים כתרים (כוח), נשרים (אימפריה), שרשראות (דיכוי) ודגלי מדינות. ההבנה של סמלים אלה עוזרת לתלמידים לפרש את משמעות הקריקטורה ואת נקודת המבט של האמן על נפוליאון ועל תקופתו.
עודד את התלמידים לבחור נושא מודרני, להעלות רעיונות לסמלים ולהשתמש בתבנית סיפור עלילה. הנחה אותם לכלול כיתוב, מסר ברור ואלמנטים ויזואליים המשקפים את דעתם, כמו בקריקטורות מתקופת המהפכה הצרפתית.
מקורות ראשוניים כמו קריקטורות פוליטיות מציעים תובנות ישירות על מחשבות ועמדות של אנשים מהתקופה. הם עוזרים לתלמידים לנתח ביקורתית את הפרספקטיבות ולהבין טוב יותר את החשיבות של אירועים היסטוריים.