המכשפה של ציפור השחורה בריכה ישירה ועקיפין אפיון

זה Storyboard That הפעילות היא חלק המדריך למורה המכשפה של הבריכה השחורה /




העתקת פעילות*


סקירה כללית על הפעילות

המכשפה של אגם השחורים היא רומן מונחה אופי. אינטראקציה של קיט עם אנשים שונים היא פוגשת ב Wethersfield כונן הסיפור שלה ואת הצמיחה האישית. כאשר הם קוראים את הרומן, התלמידים צריכים לפתח הבנה חזקה של הדמויות השונות ואת אישיותם באמצעות אפיון ישיר וישיר. כדי לסייע לתלמידים להשתלט על אפיון ישיר ו / או עקיף, יש להם ליצור לוח התכנון לזהות תכונות אופי חשוב ואת האופן שבו הם מועברים ברומן. התלמידים יכולים לחפש אפיון עקיף המבוסס על פעולות אופי, הערותיהם או הערות אחרות עליהם. תלמידים המחפשים אפיון ישיר יחפשו קווים ספציפיים שבהם המספר מציין במפורש תכונות אופי מיוחדות. עבור כל תו אופי, יש לתלמידים לתאר סצינה מתאימה, המנוסחת להלן עם תצפיות התלמיד או ציטוט ישיר מהטקסט.


המכשפה של ציפור השחורה בריכה ישירה ועקיפין אפיון


חנה קופפר


חכם

"העיניים הדועכות שלה בחנו את הנערה לצדה, ועכשיו לא היה שום דבר ילדותי במבט החכם, הידידותי הזה" (96).


סוג

אי-התאמה ישירה: חנה עדינה ומנחמת. היא מושיטה יד אל הנזקקים כמו קיט, פרוידנס, והנאט הצעיר. היא נותנת להם לשחק עם הגורים שלה ומאכילה אותם בנדיבות מתוך חנות המזון הקטנה שלה.


עצמאי

טשטוש עקיף: חנה שורדת לבדה בבקתה קטנה בשדה. היא לא מתקבלת בברכה בהתנחלות הפוריטנית הסמוכה, אבל נראה שהיא מסתפקת בקיומה של חתוליה וזיכרונותיה של בעלה תומאס.




העתקת פעילות*


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)


Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Choose a character and write their name in the row header on the left.
  3. Write three traits that character possess in the column headers.
  4. Describe each and state whether they are direct or indirect characterizations.
  5. Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
  6. Save and Exit


העתקת פעילות*



עוד Storyboard That פעילויות עבור

המכשפה של הבריכה השחורה /



העתקת פעילות*