הגדרה ב- The Breadwinner

זה Storyboard That הפעילות היא חלק המדריך למורה המפרנס




העתקת פעילות*


סקירת תוכנית שיעור

ההגדרה של סיפור היא המיקום והזמן, או היכן ומתי. ההגדרות ממלאות לעתים תפקיד מכריע במיוחד במקרה של בדיה היסטורית כפי שקורה בספר המפרנס . הסיפור מתחיל כשנה וחצי לאחר שהטליבאן השתלט על קאבול, אפגניסטן והדמות הראשית פרוונה ומשפחתה חיים בעוני תחת שלטון הדיכוי והאלימות של הטליבאן. התלמידים ייצרו תרשים הגדרה לזיהוי הזמן והמקום של הסיפור בכדי לקבל הבנה מעמיקה יותר של הדמויות ומצבם. התלמידים יכולים להשתמש ברשת שבה הם יכולים להמחיש ולתאר כל היבט של ההגדרה.

דוגמא להגדרת מפרסם

מתי

המפרנס מתרחש לאחר שהטליבאן השתלט על אפגניסטן בשנת 1996. פרוונה מספרת שאמה ואחותה לא עזבו את הבית שנה וחצי. הטליבאן אסר על נשים לצאת מהבית ללא השגחה. לכן פרק הזמן הוא בערך 1997 או סוף שנות התשעים.

איפה

הספר מתרחש בקאבול, בירת אפגניסטן. קאבול נהרסה מהמלחמה ורוב האנשים חיים בעוני. בשלב מסוים, אמה ואחיו של פרוונה נוסעים למזר-א שריף, עיר מצפון שטרם נפלה בשליטת הטליבאן.


העתקת פעילות*


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)


תאריך להגשה:

מטרה: צור לוח סיפור המזהה את ההגדרות בספר המפרנס .

הוראות סטודנטים:

  1. לחץ על "התחל הקצאה".
  2. זהה את הזמן והמקום של הרומן המפרנס .
  3. הוסף סצנות, פריטים, טקסטבלים מתאימים וכדי להמחיש כל הגדרה.
  4. כתוב תיאור לכל תא.



העתקת פעילות*



איך לעשות את זה לגבי הגדרה ב"מפרנס"

1

שלבו מקורות ראשוניים להעשיר את שיעורי ההגדרות

אספו תמונות, קטעי חדשות או ראיונות מאפגניסטן של שנות ה-1990 כדי לספק הקשר אמיתי. הצגת תמונות אמיתיות או סיפורונים עוזרת לתלמידים לדמיין את חיי היומיום ומעמיקה את ההזדהות עם הדמויות ב<הספקת הלחם>.

2

הנחו את התלמידים להשוות בין הגדרות מנקודות מבט שונות

עודדו את התלמידים לחשוב כיצד פרנבה, אמה ואחיה חווים את קאבול. עודדו אותם לציין הבדלים בחופש, בביטחון וברגשות. גישה זו בונה חשיבה ביקורתית על איך הסביבה משפיעה על כולם באופן ייחודי.

3

קיימו דיון על איך הסביבה משפיעה על בחירות הדמויות

שאלו את התלמידים כיצד הסביבה של קאבול מעצבת את פעולותיה של פרנבה והחלטות משפחתה. קשרו את ההגדרה למוטיבציה של הדמויות וקידמו ניתוח ספרותי מעמיק.

4

עודדו את התלמידים ליצור מפת חושים של ההגדרה

הנחו את התלמידים לרשום או לצייר מה פרנבה עשויה לראות, לשמוע, להריח או להרגיש בקאבול. שימוש בחושים מחיה את ההגדרה ותומך ביכולת הכתיבה התיאורתית .

5

הקצו פעילות קוהרנטית של קו זמן ההגדרה

חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות, הקצו לכל קבוצה פרק או חלק. הנחו אותן ליצור קו זמן שמציין שינויים עיקריים בזמן ובמקום, ולאחר מכן להרכיב את כל הקווים לקונספט שלם. זה מחזק רציפות והבנת ההגדרה.

שאלות נפוצות על הגדרה ב"מפרנס"

מה ההגדרה של "המחזיק את הלחם"?

המחזיק את הלחם מתרחש בקאבול, אפגניסטן בסוף שנות ה-1990, במיוחד לאחר שהטאליבאן לקח שליטה ב-1996. הסיפור עוקב אחר הפרנהוה ומשפחתה בזמן שהם נ navigating בחיים תחת שלטון הטאליבאן הקפדני.

מדוע החשיבות של ההגדרה ב"המחזיק את הלחם"?

ההגדרה קריטית מכיוון שהיא מעצבת את חוויות ואתגרים של הדמויות. החיים תחת שליטת הטאליבאן בקאבול משפיעים על כל היבטי חיי פרנהוה, מחיר חירות המשפחה ועד להישרדות היומית שלהם.

איך תלמידים יכולים ליצור טבלת הגדרות ל"המחזיק את הלחם"?

התלמידים יכולים ליצור טבלת הגדרות על ידי ציור טבלה להמחשה ותיאור של מיקומים עיקריים ותקופות זמן בסיפור, כמו קאבול תחת שלטון הטאליבאן ונסיעות לזרה-שאריף. הוספת תמונות ותיאורים קצרים תעמיק את ההבנה.

מהם דוגמאות למיקומים עיקריים ב"המחזיק את הלחם"?

מיקומים עיקריים כוללים את קאבול, שם משפחת פרנהוה חיה, ו-זרה-שאריף, עיר בצפון שעדיין לא נשלטה על ידי הטאליבאן. סביבות אלו מדגימות את ההבדל בין אזורים שנפגעו במלחמה לבין אלו שפחות.

באיזה תקופה מתרחש הסיפור ב"המחזיק את הלחם"?

המחזיק את הלחם מתרחש בסוף שנות ה-1990, כחצי שנה לאחר שהטאליבאן תפסו את קאבול, ומקומם את האירועים בסביבות 1997.

עוד Storyboard That פעילויות עבור

המפרנס



העתקת פעילות*