דרך יוצאת דופן לעזור לתלמידים שלך לעקוב אחר הסיפור היא לקבל אותם לעקוב אחר הפרטים החשובים. זה עוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של איך האירועים מתאימים יחד כדי לספק את המבנה הכולל של הסיפור. סיכום התחלה, אמצע, סיום סופי הוא מושלם עבור התלמידים לתרגל לזהות את האלמנטים של הסיפור.
בעוד פעילות זו מספקת דוגמה לסיכום BME של הנסיך הקטן , הפעילות יכולה להיות מותאמת אישית נוספת אם אתה רוצה התלמידים להשתמש במבנה מגרש שונים. בדוק את המשאבים שלנו על דיאגרמות העלילה תבניות מבנה נרטיבי לקבלת מידע נוסף!
הטייס נוחת במדבר סהרה ופוגש את הנסיך הקטן.
הקוראים לומדים על הרקע של הנסיך הקטן ועל מסעותיו מכדור הארץ שלו לכדור הארץ.
הקוראים מבינים איך שני הדמויות הראשיות השתנו דרך החוויות שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ערוך סיכום תכנון של הנסיך הקטן.
עידוד תלמידים לספר את הסיפור מחדש עוזר להם להפנים את מבנה העלילה ולפתח כישורי הבנה. מתן אפשרות לתלמידים להשתמש במילים שלהם גם מעלה את הביטחון העצמי והownership של הלמידה.
חלוקת הספר לקטעים קצרים ומובחנים מקלה על התלמידים לעיבוד וזיכרון של פרטים. השתמש בפסקאות או באירועים מרכזיים כסיומות טבעיות לדיון.
הדגמה איך לסכם סיפור על ידי חשיבה בקול רם תוך כדי החזרה על חלק מהסיפור. ציין כיצד אתה בוחר אירועים מרכזיים ומותיר פרטים פחות חשובים. זה קובע ציפיות ברורות לתלמידים.
הצע לתלמידים ארגזים פשוטים כמו מפות סיפור או טבלאות רצף. אמצעים חזותיים עוזרים לתלמידים לבנות את הסיכום שלהם באופן לוגי ולעקוב אחר אלמנטים חיוניים.
אפשר לתלמידים לספר את הסיפור באמצעות ציור, משחק או כלים דיגיטליים. גישות יצירתיות מעוררות סגנונות למידה שונים והופכות את הפעילות ליותר זכירה ומהנה.
המֶלֶך הקטן מספר את סיפורו של טייס שנפגש במדבר סהרה ומפגוש ילד מסתורי מכוכב אחר. דרך שיחותיהם, הקוראים לומדים על ההרפתקאות של הנסיך ועל הלקחים שהם מגלים על חברות, אהבה והתבגרות.
כדי ללמד המֶלֶך הקטן עם סיכום ב-BME, בקשו מהתלמידים לזהות אירועים מרכזיים מההתחלה (הטייס פוגש את הנסיך), האמצע (רקע המסע של הנסיך), והסוף (איך שני הגיבורים משתנים). עודדו אותם להמחיש כל חלק ולכתוב משפט שמסביר אותו.
השתמשו בלוח סיפור או דיאגרמת עלילה שבה התלמידים יכולים לצייר סצנות ולכתוב תיאורים קצרים להתחלה, אמצע וסוף. גישה ויזואלית זו מסייעת לתלמידים להבין טוב יותר את מבנה הסיפור ואת הפרטים המרכזיים.
כן, קיימות תבניות דיאגרמות עלילה ודפי עבודה למבנה נרטיבי הזמינים באינטרנט. משאבים אלה מדריכים את התלמידים בארגון המחשבות שלהם ובכתיבת סיכומים של סיפורים כמו המֶלֶך הקטן באופן יעיל.
פעילות סיכום זו מתאימה יותר לתלמידי כיתה ד' ו-ה'. היא נועדה לסייע להם להבין את מבנה הסיפור ולתרגל סיכום עם רמת קושי בינונית.