עוד דרך מצוינת לעסוק התלמידים שלך היא על ידי יצירת תכנון המשתמש באוצר מילות מן, הנרי Mudge.
בפעילות זו, תלמידים להפגין את הבנתם של אוצר מילות באמצעות משפטים ותמונות מקבילות. תלמידים יכולים להינתן את אוצר המילים, או שהם יכולים להשתמש במילות כי הם גילו דרך קריאתם של הטקסט. המשפטים והתמונות לאמת את ההבנה של המילה בהקשר לכך שנעשה בה שימוש ברומן.
הנה כמה דרכים כדי לעזור לתלמידים שלך למצוא את משמעות מילות אוצר המילים שהם בוחרים:
1. רמזים בהקשר שימוש: לפעמים אתה יכול להבין את המשמעות של מילה על ידי קריאת משפטים שמגיעים לפני ואחרי המילה הלא מוכרת.
2. לפעמים, המחבר יכול לספר את ההגדרה של המילה הנכונה באותו משפט או במשפט הבא.
3. רמזי תמונה עשויים לעזור להגדיר מילה הלא מוכרת.
4. תראו את המילה הלא מוכרת ולחפש חלקים שאתה ודאי יודע. לפעמים סוף או התחלה חדשה נוספה או השתנה.
5. השתמש מילון או מילון מונח.
הנה רשימה של כמה אוצר מילות למדו כלל עם הסיפור:
נ לתת לתוך החרדה.; להיות מודאג לגבי
"כשהוא נכנס נהג לדאוג טורנדו, רוחות רפאים, כלבים נושכים, ו בריונים."
n. נהר קטן, צר
"ציפור חלפו על פני כשעמד ליד פלג, קורא וקורא."
adj. עצוב בגלל חברים או לחברה אין אחד
"וזה Mudge התעורר משנתו הבודדה, ואז בא בריצה."
אוצר המילים אחרים שניתן להשתמש בהם הם: דיסקט, שקל, drooled, בריונים, חלבי, סבון, מרחרח, יילל, זרחה, ריק, ודומם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
להפגין הבנתך את אוצר המילים ב הנרי Mudge ידי יצירה חזותית.
התאם לוחות אוצר מילים ויזואליים לתלמידים עם כישרונות משתנים על ידי הצעת רשימות מילים ברמות קריאה שונות, מתן התחלת משפטים, או מתן אפשרות לתלמידים לצייר במקום לכתוב. תמיכה במבנה מסייעת לכל תלמיד להשתתף ולהרחיב את אוצר המילים שלו.
הראה לתלמידים דוגמה מלאה באמצעות מקרן או חוברת מודפסת כדי שיבינו את הציפיות. דוגמה בונה ביטחון ומבהירה את שלבי המשימה.
עודד את התלמידים למצוא מילים שהם מתקשים או מעניינות להם באופן אישי בזמן הקריאה. זה מפתח אחריות ומביא ללמידת אוצר מילים משמעותית יותר.
זמן זוגות של תלמידים או ארגן קבוצות קטנות לשיתוף ודיון בלוחות שלהם, מה שמחזק הבנה ומקדם שיתוף פעולה בין תלמידים.
אפשר לתלמידים להשתמש בטבלטים, מחשבים או באפליקציות בכיתה ליצירת איורים דיגיטליים למילים באוצר המילים. טכנולוגיה יכולה להמריץ תלמידים ולהרחיב אפשרויות יצירתיות.
פעילות אוצר מילים חזותית של הרני ומאג היא שיעור מרתק שבו התלמידים בוחרים מילות אוצר מתוך הסיפור, כותבים משפטים באמצעות המילים הללו, ומייצרים איורים כדי להמחיש את משמעותן. זה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה של אוצר המילים באמצעות מילים ותמונות.
כדי ללמד אוצר מילים של הרני ומאג לכיתות ב' או ג', תנו לתלמידים לבחור מילים מתוך הסיפור, להשתמש ברמזי הקשר או במילון כדי למצוא משמעויות, לכתוב משפטים לכל מילה, ולצייר או למצוא תמונות שמראות את ההבנה שלהם. זה עושה את הלמידה אינטראקטיבית ובלתי נשכחת.
מילים נפוצות מתוך אוצר מילים של הרני ומאג כוללות: דאגה, נחל, בודד, רפוי, משקל, ריר, בריונים, חלבי, סבון, לנשוף, התלונן, זרח, ריק ו-שקט. מילים אלו מדגישות בדרך כלל בשיעורי כיתות ב'-ג'.
הדרך הטובה ביותר לתלמידים למצוא משמעות של מלים היא להשתמש ברמזי הקשר במשפטים שמסביב, לחפש רמזים בסיפור, לחלק את המילה לחלקים, להשתמש ברמזי תמונה או לבדוק במילון או במילון מונחים. שילוב אסטרטגיות בונה מיומנויות אוצר מילים.
הפכו את שיעורי אוצר המילים למרתקים על ידי כך שהתלמידים ייצרו לוחות אוצר מילים חזותיים עם משפטים ואיורים לכל מילה. השתמשו בפעילויות כמו ציור, בניית סיפורונים או חיפוש אחר תמונות קשורות באינטרנט. שיטה זו מעודדת למידה פעילה ויצירתיות.