בפעילות זו, התלמידים מחליטים מה החלקים החשובים בטקסט, ומסווגים אותם בתחילת הסיפור, באמצעו ובסיומו. לאחר התלמידים להחליט על תחילת, באמצע, ואת סוף יעזור להם לשבור את הטקסט, וכן להקל על בחירת אחד או שניים האירועים העיקריים כדי ליצור. התלמידים יכולים לתכנן את הרעיונות שלהם עם שותף או בנפרד ולהחליט אילו חלקים עיקריים הם רוצים להוסיף ללוח התכנון שלהם.
לוח התכנון לעיל מציג דוגמה אחת לתחילתה, אמצעיה וסופה, אך ניתן להגדיר מספר מסגרות לתלמידים על סמך יכולת התלמיד או אורך הטקסט.
הנרי בודד. הוריו מסכימים שהוא יכול לקבל כלב. הנרי מוצא את מאדג 'כלבלב, ומאדג' גדל לגובה מטר ושמונים קילוגרם. הם נעשים חברים טובים ועושים הכל ביחד.
Mudge מחליט לצאת לטיול בלי הנרי והוא הולך לאיבוד! הוא עצוב ומחמיץ את הנרי. הנרי מחפש את מאדג', אבל לא מוצא אותו. הנרי עצוב וחושב שמאדג' עזב אותו.
הנרי מבינה כי מאדג אוהב אותו ולא יעזוב, אז הוא חייב ללכת לאיבוד. הנרי מחפשת שוב ומוצאת! הנרי ומאדג' ממשיכים לעשות הכול יחד, ומאדג' לא עוזב אף פעם בלי הנרי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
ערוך סיכום תכנון של הנרי Mudge: הספר הראשון.