בעוד שערוריית ווטרגייט הייתה מזעזעת, היא לא באה מכלום. מועיל לסטודנטים להבין את הרקע לשערוריה וכיצד הסתיים בהתפטרותו של הנשיא ניקסון. לשם כך הם יכולים ליצור ציר זמן המדגיש אירועים מרכזיים
שנבע מפריצת מטה הוועידה הלאומית הדמוקרטית, להתפטרותו של ניקסון בסופו של דבר כנשיא. על ידי הכנת הכל לציר זמן חזותי, התלמידים יבינו הבנה טובה יותר של האופן בו הוא תואם את ציר הזמן הגדול יותר של הקריירה הפוליטית של ניקסון ויוכלו להבין בקלות את השתלשלות האירועים.כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים אפשרויות רבות ולעדכן את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
תן לתלמידים ליצור ציר זמן של ניקסון כנשיא לשעבר, החל מהתפטרותו. על הסטודנטים להדגיש את האירועים המרכזיים של האופן בו ניקסון הגיב והתמודד עם השערוריה וגם לתת תובנה כיצד חי את שארית חייו עד מותו בשנת 1994. אירועים מרכזיים הציעו לכלול את הראיון Frost שלו, כמו גם את המשך הציבור שלו. שירות. בנוסף לכל אלה, על התלמידים להדגיש כיצד הציבור רואה אותו, וכיצד התפרש תפקידו כנשיא לאחר ווטרגייט.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור ציר זמן המפרט את האירועים שהיו חלק מסקנדל ווטרגייט והובילו להתפטרותו של ניקסון.
שלבו חומרים ממקורות ראשוניים כגון כותרות עיתונים, תצלומים או תמלילים רשמיים בפעילויות קווי הזמן. הוספת משאבים אותנטיים מעוררת סקרנות בקרב התלמידים ומביאה את האירועים ההיסטוריים לחיים.
עודדו את התלמידים לדון במי מייצגות נקודות המבט בכל מקור. זה מפתח חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים להבין הטיות והקשר בדיווחים ההיסטוריים.
חלקו את התלמידים לקבוצות והקצו להם תפקידים כגון חוקר, מעצב או מציג. עבודה משותפת הופכת את תהליך קו הזמן לאינטראקטיבי ומפתחת מיומנויות עבודת צוות.
סדרו סיור בגלריה שבו התלמידים מציגים את קווי הזמן שלהם לחברים. זה מעודד דיון, מאפשר משוב מחברי הכיתה ומעמיק את ההבנה של אירועי ווטרגייט.
הנחו שיקוף כיתתי על איך השימוש במקורות ראשוניים וניתוח נקודות מבט שינו את דעתם על סיקור ווטרגייט. שלב זה מחזק אמפתיה היסטורית והבנה.
אירועים מרכזיים בלוח הזמנים של פרשת ווטרגייט כוללים את ההכנסה למטה של ועדת המפלגה הדמוקרטית ב-1972, מאמצי ההכחשה של ממשל הנשיא ניקסון, שמיעת הסנאט בשידור חי, שחרור ההקלטות של הבית הלבן, ולבסוף, התפטרות ניקסון ב-1974.
התלמידים יכולים ליצור לוח זמנים של פרשת ווטרגייט על ידי זיהוי אירועים מרכזיים, סיכום כל אירוע והמחשתו באופן ויזואלי. הם יכולים להשתמש בכלי דיגיטלי, פוסטר או פורמט מצגת להבהרה ומעורבות.
לוח זמנים מלא צריך לכסות את עלייתו הפוליטית של ניקסון, את ההכנסת למטה של ווטרגייט, את התפטרותו, אירועים מרכזיים שלאחר הנשיאות כמו הראיון עם פרוסט, שירותו הציבורי ותפיסות הציבור עד מותו ב-1994.
יצירת לוח זמנים עוזרת לתלמידים לראות את רצף האירועים, להבין את הסיבות והתוצאות ולחקור טוב יותר כיצד פרשת ווטרגייט התפתחה והשפיעה על נשיאות ניקסון.
רעיונות יצירתיים כוללים הכנת פוסטר של לוח הזמנים, שימוש בכלי לוח זמנים דיגיטליים, שילוב איורים, או ארגון סיור בגלריה שבו התלמידים מציגים ומדברים על הלוחות שלהם.