התלמידים יכולים ליצור ולהציג לוח התכנון לוכד את הרעיון של חמש חוק מבנה על ידי יצירת לוח שש תאים, כמו זה להלן. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצינה בעקבות הפעולות על מנת: פרולוג, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת Denouement.
המחזה נפתח עם גונזלו, אנטוניו ואלונסו מתווכחים עם הסירה ועם צוותו הנמצאים בפאניקה עצומה באמצע סערה רעה על פני הים. הסירה נשברת, וטורפת את האנשים על האי. הסערה נגרמה על ידי פרוספרו, אשר מתאמן על כישוף על האי במשך 12 שנים הוא הוגלה ממילאנו. הוא נעזר על ידי עוזרו העל-טבעי אריאל. קאליבן, בנו של המכשפה הרעה, סיקוראקס, שאסר את אריאל בעץ, שונא לעבוד אצל פרוספרו.
פרוספרו סידר את הספינה כדי להביא את האי, אנטוניו, ואת מלך נאפולי, אלונסו, אל האי. פרדיננד מופרד מאביו, אלונסו, ונכנס למירנדה ולפרוספרו. הוא ומירנדה מתאהבים מיד, וזה הכל חלק מתוכניתו של פרוספרו לגרום לאחיו לראות את הטעות של דרכיו, אבל פרוספרו צריך להעמיד פנים שהוא מתנגד בהתחלה לאיחוד.
אלונסו, אנטוניו, גונזאלו ואנשיו משוטטים על האי. אלונסו מאמין פרדיננד מת. סבסטיאן הוא חסר טקט, ומלגלג גם אלונסו וגם גונזלו. אריאל מנגן שיר כדי להפוך את כל הגברים למעט אנטוניו סבסטיאן להירדם. אנטוניו מנסה לשכנע סבסטיאן להרוג את אלונסו ולקחת את כס המלוכה של נאפולי, אבל אריאל מעיר את המלך ואת גונזלו בזמן. בינתיים, Caliban רץ לתוך סטפנו ו Trinculo ובתחילה חושב שהם רוחות של פרוספרו, אבל מגלה שהם אבודים מלחים. סטפאנו הוא שיכור, ואת משקה חריף שלו קאליבן. הוא זורק את עצמו לרחמים שלהם נדרים לסגוד להם כאלים.
פרדיננד עסוק, מערם בולי עץ ועושה עבודת כפיים בצווי פרוספרו. מירנדה הולכת לראות אותו והם מתוודים את אהבתם זה לזה, מסכימים להתחתן. פרוספרו צופה מרחוק. בינתיים, קאליבן משכנע שיכור סטפנו ו Trinculo להרוג פרוספרו בשנתו להתחתן עם בתו. אריאל מתערב וגורם קצת בלבול, ואז הולך לספר פרוספרו. חזרה על החוף, פרוספרו מארגן עבור משתה רפאים להופיע פתאום להיעלם מול אלונסו, אנטוניו, סבסטיאן, גונזלו. אריאל מופיע כמצביא ומכריז כי אלונסו, אנטוניו וסבסטיאן הובאו לכאן כדי להיענש על מה שעשו לפרוספרו, והותירו את הגברים מתוחים בפחד.
פרוספרו נותן את ברכתו לנישואיהם של פרדיננד ומירנדה, ומספק להם חזון של אלות איריס, ג'ונו וקרס. סטפנו, טרינקולו וקליבן מתגנבים לחדר השינה של פרוספרו, מסריחים מן הביצה שאריאל הוביל אותם. טרינקולו וסטפנו נרגעו בשכרותם על ידי בגדים יפים שהוצבו להם לכאורה, ומחאותיו של קאליבן נעלמו. פרוספרו ואריאל נכנסים ברוחות מחופשות לכלבים ומגרשים אותם.
פרוספרו מרגיש רע בכלא על אלונסו, אנטוניו, סבסטיאן וגונזלו, ואומר לאריאל שיביא אותם למקום שבו הוא מבצע את הקסם האחרון שלו וחושף את זהותו. אלונסו מתנצל, ופרוספרו מגלה את פרדיננד ומירנדה, חיים ובריאים. הוא מציע שהם כולם יחזרו למילאנו לחתונה, והוא יפרוש. הוא משחרר את אריאל מעבדותו, ושובר את הלחש שקושר אותו לקאליבן. קאליבן מבין את הטעות של דרכיו, ופרוספרו פוקד עליו, סטפנו וטרינקולו ללכת לנקות את חדרו. הסירה היא קסם במצב מושלם ומוכן להפליג. פרוספרו שואל את הקהל לשחרר אותו במחיאות כפיים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת תרשים חזותי העלילה של הסערה .
התאם את פעילות לוח התכנון לגילאי 2–8 על ידי פשטת השפה ואת נקודות העלילה המרכזיות. התמקד באירועים המרכזיים והשתמש באוצר מילים מוכר כדי שהתלמידים יוכלו להבין ולספר את הסיפור במילים שלהם. זה עוזר להם לעסוק בשייקספיר ברמה שלהם.
בחר את הרגע החשוב ביותר מכל מעשה, כמו התרסקות הספינה או המחילה של פרוספרו, ובקש מהתלמידים לצייר רק את הסצנה הזאת. זה שומר על הפעילות ממוקדת ופחות מעיקה לדרגות צעירות יותר.
חלק את הכיתה לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה מעשה לציור. שתף ודן בלוחות הסיפור שהושלמו כדי לקדם הבנה ועבודת צוות.
שאל את התלמידים שאלות מנחות על הרגשות או ההחלטות של הדמויות בכל מעשה. עודד שיתוף רעיונות לפני הציור כדי להעמיק את ההבנה ולעורר יצירתיות.
הצג את לוחות הסיפור שהושלמו על לוח מודעות או בגלריה דיגיטלית. הכר את המאמץ של כל תלמיד כדי להגביר ביטחון ולעודד אהבת הספרות.
מבנה חמשת המערכות בהסערה מתייחס לחלוקה של המחזה של שייקספיר לחמש חלקים עיקריים: פרולוג/הקדמה, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת ו<פתרון. כל מערכה מייצגת שלב שונה בעלילה, ועוזרת לתלמידים לנתח את התקדמות הסיפור.
התלמידים יכולים ליצור דיאגרמת עלילה להסערה על ידי ציור תסריט בן שישה תאים. כל תא צריך להמחיש ולתאר אירוע עיקרי בסדר של מערכות המחזה: פרולוג, קונפליקט, עלילה עולה, שיא, עלילה יורדת ופתרון.
סצנות מפתח ל<תסריט סערה כוללות את ההתרסקות של הספינה (פרולוג), תכניתו של פרוספרו מתפתחת (עלילה עולה), העימות בין פרוספרו לאלונסו (שיא), שחרור אריאל (עלילה יורדת) וסליחת פרוספרו (פתרון).
תסריטים עוזרים לתלמידים להמחיש ולארגן את האירועים המרכזיים של הסערה, מה שמקל על ההבנה של המבנה והזרימה של המחזה. פעילות מעשית זו תומכת גם בסגנונות למידה שונים.
המורים יכולים לחסוך זמן על ידי שימוש בתבניות תסריט מוכנות, ההקצאה של מערכות מסוימות לתלמידים או קבוצות, והספקת הוראות ברורות לזיהוי נקודות עלילה עיקריות בהסערה.