סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים. תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא לכל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
פרוספרו הפקיד את אחיו אנטוניו בחובותיו בדוכדום מכיוון שרצה להקדיש את זמנו לדברים אחרים שמעניינים אותו יותר. אנטוניו ניצל את ההזדמנות לתפוס את מקומו של פרוספרו על ידי כריתת ברית עם אלונסו, מלך נאפולי, והגלה את פרוספרו במשך 12 שנים. פרוספרו נשבע לנקום.
אלונסו מאמין שבנו פרדיננד מת, ובתו התחתנה זה עתה עם מלך תוניס, רחוק מאוד. הוא כואב מאוד על אובדן שני ילדיו, וסבסטיאן בוגד בו על שהחליט להתחתן עם קלריבל מלכתחילה, והעביר את אלונסו הלאה לאשמה ולייאוש.
הסערה עצמה הופכת להיות כוח משלה, שדרבן אריאל, שאף אחד מהמלחים או הגברים לא יכול להתמודד איתו. הסירה עולה באש ומתפצלת בים, ושולחת את כל הגברים צוללים למים הסוערים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון מראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי הסערה .
הגבירו את המעורבות של התלמידים על ידי שילוב דיונים מהירים על קונפליקטים ספרותיים בתוכנית היומית שלכם. חשיפה עקבית מסייעת לתלמידים לזהות סוגי קונפליקטים בטקסטים ומעודדת ניתוח מעמיק יותר לאורך השנה.
בקשו מהתלמידים להיזכר בקונפליקט מקריאה אחרונה או מניסיון אישי. עודדו שיתוף כדי לעורר עניין ולהפעיל ידע קודם על סוגי הקונפליקטים.
שתפו קטע קצר מכל טקסט ובקשו מהתלמידים לשמות את סוג הקונפליקט ולנמק את הבחירה שלהם. חזרה על הדברים בונה ביטחון ומשפרת את המיומנויות האנליטיות שלהם.
בקשו מהתלמידים להפנות זה לזה ולדון כיצד דמות עשויה לפתור קונפליקט. שיתוף פעולה מעודד נקודות מבט חדשות וחשיבה ביקורתית.
שמרו טבלה נראית לעין המעקב אחר קונפליקטים שונים שהוזכרו בטקסטים שונים. הכירו בתרומות התלמידים כדי להשריש את ההשתתפות המתמשכת ולבנות תרבות קריאה מקרוב.
הסערה מציגת כמה סוגי סכסוך ספרותי מרכזיים: אדם נגד אדם (לדוגמה, פרוספרו נגד אנטוניו), אדם נגד עצמו (כגון הכאב והאשמה הפנימיים של אלונסו), ואדם נגד הטבע (כגון התרסקות הספינה שנגרמה על ידי הסערה). כל סכסוך משפיע על פעולות הדמויות וההתקדמות של הסיפור.
בקש מהתלמידים ליצור סיפורית שבה הם מציגים לפחות שלושה סוגי סכסוך ספרותי מ"הסערה". כל תאים צריך לתאר סצנה שמייצגת סוג סכסוך, לכלול דמויות רלוונטיות ולספק תיאור קצר שמסביר איך הסצנה קשורה לסוג הסכסוך הספציפי.
דוגמה לסכסוך אדם נגד אדם בהסערה היא הבגידה של פרוספרו על ידי אחיו אנטוניו, שמתכנן יחד עם אלונסו לתפוס את הדוכסות של פרוספרו ולגרש אותו. זה מציב את הבסיס לחיפוש הנקמה של פרוספרו.
הבנת הסכסוך הספרותי עוזרת לתלמידים לנתח את מניעי הדמויות, את התפתחות העלילה ואת הנושאים ב"הסערה". זה מעמיק את ההבנה ומעודד חשיבה ביקורתית על איך סכסוכים משמשים לקידום הסיפור.
פעילויות יעילות כוללות הצגת סצנות ויזואליות של סוגי סכסוך שונים, כתיבת הסברים קצרים לכל סצנה ומיון שלהן (לדוגמה, דמות נגד עצמה, דמות נגד הטבע). זה מעודד מעורבות פעילה וכישורים אנליטיים.