ספקטרום ספקטרום אלקטרומגנטי

רעיונות לגבי ספקטרום ה- EM השתנו עם הזמן. בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן המדגיש את התפתחות הספקטרום EM לאורך זמן. זה ידגיש כיצד מדע זקוק למדענים לעבוד בשיתוף פעולה כדי לחלוק ממצאים להמשך הבנת האדם וכיצד תגליות מדעיות יכולות להועיל ישירות למין האנושי ולהוביל להמצאות חשובות.

כחלופה למערך ציר הזמן, בקשו מהתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.

הציעו מדענים חשובים

• אל-קינדי (801 - 873)
• אבן סאהל (940 - 1000)
• אבן אל-חאתם (965 - 1040)
• יוהנס קפלר (1571 - 1630)
• וילברורד סנליוס (1580 - 1626)
• אייזק ניוטון (1643 - 1727)
• ויליאם הרשל (1738 - 1822)
• יוהן ריטר (1776 - 1810)
• מייקל פאראדיי (1791 - 1867)
• ג'יימס פקיד מקסוול (1831 - 1879)
• וילהלם רונטגן (1845 - 1923)
• היינריך הרץ (1857 - 1894)
• פול וילארד (1860 - 1934)
• גוגלימו מרקוני (1874 - 1937)
• ויליאם הנרי בראג (1862 - 1942)
• פרסי ספנסר (1894-1970)
• רג'ינלד אוברי פסנדן (1866 -1932)

הוראות סטודנטים

צור ציר זמן חזותי של איך ומדוע רעיונות לספקטרום EM השתנו עם הזמן.

1. לחץ על "התחל הקצאה".
2. בחר שישה אנשים או רגעים בתולדות המדע שלדעתך החשובים ביותר להבנתנו את ספקטרום ה- EM.
3. כתוב כותרת ואת התאריך (פשוט השנה בסדר) לששת הרגעים האלה באמצעות ציר הזמן.
4. המחישו את הרגע באמצעות תא בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
5. כתוב כמה משפטים כדי לתאר את הרגע ומדוע חשוב.
6. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.