היכולת לענות על שאלות עם עדויות מהטקסט היא מיומנות שתלמידים ישתמשו בהם במהלך חייהם. בפעילות זו התלמידים יתאמנו בתרגיל זה. הם יקבלו שאלה או הנחיה ויצרו לוח סיפור שיענה על ההנחיה באמצעות לפחות 3 ראיות מהטקסט כדי לתמוך בתשובתם. הנחיה לדוגמא היא, "איך נראים היחסים של ג'וש עם הוריו?" מצופה מהתלמידים להשתמש בתיבות התיאור כדי לענות על השאלה ולהמחיש את התגובות. התלמידים צריכים למצוא שלוש דוגמאות מהטקסט כדי לתמוך בתשובתם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור לוח תכנון שעונה על ההנחיה באמצעות שלוש דוגמאות.
הנחיות לתלמיד:
התחל בהצגת סיפור ידוע או מצב היפותטי שהתלמידים יכולים לתפוס בקלות. מורים יכולים לדבר על ספר סיפורים מפורסם באופן כללי ולהיכנס לדיון מפורט כדי לבקש מהתלמידים לגבות את הטיעונים שלהם בעזרת ראיות מהטקסט.
מורים יכולים לדבר על משמעות הראיות בכלל ובחיי היומיום כדי לבנות בסיס להרצאה ולמושגים. למשל, דנו בחשיבותן של ראיות והוכחות בבית המשפט ובמשפט. מורים יכולים להכניס כמה דוגמאות והפניות מסרט מצויר או מסיפור שהתלמידים מכירים. כמו כן, דברו על האמינות והאותנטיות של הראיות.
תן לתלמידים קצת תרגול על ידי כך שהם מדגישים קטעים מכריעים בטקסט או מדגישים אותם. כתוצאה מכך הוא הופך לגלוי ואמיתי עבורם. עודדו תרגול זה בכל פעם שתלמידים קוראים סיפור חדש או כל צורה אחרת של טקסט.
לאחר שהתלמידים יהיו ברורים לגבי המושג, למד אותם כיצד הם יכולים ליישם מושגים אלה בכתביהם. תן להם כמה סיפורים לדוגמה שיש להם עדויות טקסטואליות חשובות ובקשו מהם להתאמן על ידי כתיבת 5-10 שורות של סיפורים קצרים על נושאים לבחירתם.
ערכו שיחות בקבוצות שבהן המשתתפים יכולים לדון ולדון זה בטיעונים של זה. כתוצאה מכך הם מקבלים ידע מנקודות מבט רבות. מכיוון שהתלמידים נמצאים בשלב צעיר יותר של למידה, מורים יכולים להציע נושאים מעניינים כמו גם נקודות דיון וניתוח.
עדויות טקסטואליות מספקות תובנה ברורה לגבי האישיות, הרגשות והקשרים של דמויות על ידי מתן הצהרות ישירות ודוגמאות להתנהגותן. כאשר התלמידים מדגישים כל הזמן את הפרטים החשובים הללו לשימוש מאוחר יותר לדיון, הם מכירים יותר את הניואנסים והמאפיינים של הדמויות. התלמידים יוכלו גם להבין את ההבדלים בין דמויות שונות ולהמציא נקודות נוספות לניתוח.
ניתוח עדויות טקסטואליות מטפח את יכולת התלמידים לנתח ולהבין מידע על ידי עידודם לחשיבה ביקורתית. דחיפה של תלמידים לבחור את הפרטים החשובים ביותר ולשלבם לניתוח קוהרנטי, משפרת את הבנתם את הטקסט. זה גם משפר את יכולתם לתקשר רעיונות בצורה משכנעת וברורה, וזה כישרון חיוני בהקשרים אקדמיים ומקצועיים כאחד.