בפעילות זו, התלמידים יזהו כיצד מידע ויזואלי וגרפי נוסף בטקסט עוזר בהבנת התוכן.
השאלה היא, "איך המשאבים הגרפיים מועילים להבנת האירועים?"
התשובות הן:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: יצירת מפת עכביש המזהה כיצד מידע חזותי וגרפי נוסף בטקסט מסייע בהבנה.
הנחיות לתלמיד:
העצימו את התלמידים על ידי הראתם כיצד ליצור מארגני גרפיקה מותאמים אישית, כמו מפות עכביש או קווי זמן, כדי להבין טוב יותר טקסטים מורכבים. מארגני גרפיקה עוזרים לתלמידים לפרק את המידע באופן חזותי, מה שהופך את ההבנה של רעיונות מרכזיים ופרטים תומכים לקלה יותר.
הדגימו כיצד לבנות מפה של עכביש או קו זמן תוך שימוש בפסקה מתוך הטקסט הנוכחי שלכם. חשבו בקול רם בזמן שאתם בוחרים רעיונות מרכזיים ופרטים תומכים, כדי שהתלמידים יראו את תהליך החשיבה שלכם ואיך הויזואלים מתקשרים עם הטקסט.
הנחו שיחה בכיתה לזיהוי אירועים חשובים, עובדות או מושגים בקריאה. עודדו את התלמידים להציע מה צריך להיכלל בכל חלק של המארגן, לחזק קריאה פעילה ושיתוף פעולה.
הנחו את התלמידים ליצור מארגן גרפי משלהם על בסיס סיעור המוחות בכיתה. זכרו להשתמש גם בויזואלים וגם בתיאורים קצרים כדי לייצג את המידע בצורה ברורה ויצירתית.
עודדו את התלמידים להציג את המארגנים שלהם בזוגות או בקבוצות קטנות. עוררו אותם להסביר כיצד כל חלק עזר להם להבין טוב יותר את הטקסט, ובכך לבנות ביטחון וכישורי הבנה.
משאבים גרפיים, כמו קווי זמנים, טבלאות ותמונות, מסייעים לתלמידים על ידי הפיכת האירועים לבהירים וקלים יותר למעקב. הם מספקים סיכום חזותי ומדגישים פרטים חשובים, מה שתומך בהבנת הטקסט טוב יותר.
מפת עכביש היא מארגן גרפי שעוזר לתלמידים לארגן רעיונות באופן חזותי. בשיעורי קריאה, תלמידים משתמשים במפות עכביש כדי לרשום דרכים שבהן משאבים ויזואליים תורמים להבנה, ומקשרים רעיונות מרכזיים עם פרטים תומכים ללמידה מעמיקה יותר.
דוגמאות נפוצות כוללות קווי זמנים, מפות, דיאגרמות, טבלאות וצילומים. חומרים חזותיים אלה עוזרים לפרק מידע מורכב, והופכים אותו ליותר נגיש לתלמידי כיתה ד' וה'.
המורים יכולים להעריך את ההבנה על ידי כך שיבקשו מהתלמידים לבנות מפת עכביש, לענות על שאלות הבנה או לספק דוגמאות כיצד משאבים ויזואליים מסייעים בלמידתם. פעולות אלה מראות עד כמה תלמידים מפרשים ומשתמשים במשאבים גרפיים ביעילות.
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על 'התחל משימה', 2) לתת שם לסטורי בורד, 3) להוסיף כותרת, 4) לרשום דרכים בהן החומרים החזותיים מסייעים להבנת הסיפור בכל תיבת תיאור, 5) לאייר דוגמאות מהספר ו- 6) לשמור ולצאת בסיום.