בפעילות זו, התלמידים צריכים לתאר את הדמויות של הסיפור, תוך מתן תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות והאופייות של הדמויות. התלמידים צריכים לספק מידע מפורט לגבי האופן שבו האדם מרגיש (או אולי הרגיש) באירוע המרכזי. בנוסף, התלמידים יכולים לזהות את האתגרים שהאדם נתקל בהם במהלך האירוע המרכזי.
התווים הכלולים במפת התווים הם:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
הבעיר את הדמיון על ידי כך שתבקש מהתלמידים לכתוב יומני מי-אני מנקודת מבט של דמות על הספינה טיטאניק. זה עוזר להם ל להעמיק באמפתיה ולהתחבר באופן אישי לאירועים ההיסטוריים.
חלק תפקידים כדי שכל תלמיד ייצג מישהו מהטיטאניק, תוך שימוש במפת הדמויות שלך להכוונה. עודד גיוון כדי לקדם נקודות מבט שונות ודיון עשיר בכיתה.
סקור עובדות מפתח על המסע והאסון של הטיטאניק בכיתה. זה קובע את הרקע לכתיבה אותנטית של יומן ומבסס את התלמידים על הרקע ההיסטורי.
בקש מהתלמידים לתאר את מחשבותיהם, רגשותיהם והאתגרים שניצבו בפניהם הדמויות במהלך האירוע המרכזי. עודד פירוט חיוני ורפלקציות אישיות כדי להמחיש את החוויה.
הזמן את התלמידים לקרוא את הכתבות שלהם בקול רם או בקבוצות קטנות. זה בונה אמפתיה והבנה כשהתלמידים שומעים נקודות מבט שונות על סיפור הטיטאניק.
A character map for 'The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic' is a visual organizer that helps students identify and describe the main characters, their physical and personality traits, feelings during the main event, and the challenges they faced. It supports deeper comprehension of the story.
To create a Titanic character map, list the major characters, select a representative image or symbol for each, and fill in boxes for their traits, feelings during the event, and key challenges. Encourage students to use colors, poses, and backgrounds that fit each character's story role.
The main characters to include are Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, First Officer William Murdoch, Captain E.J. Smith, Minnie Coutts, and Willie and Neville Coutts. Each played a significant role during the Titanic story or its discovery.
Students should focus on both physical traits (appearance, age) and character traits (bravery, leadership), as well as how each character felt about the main event and the unique challenges they faced during the Titanic disaster.
Creating a character map helps students organize information, recognize character motivations, and connect emotionally with the story. It enhances reading comprehension and supports higher-level thinking about the Titanic's events and people involved.