הבשר הוא מכשיר ספרותי שמרמז על מה שיבוא בהמשך הסיפור. מבשר הוא לעתים קרובות את המחשבות או הדיאלוג של הדמויות, אבל יכול להיות מוצג גם את הפעולות או האירועים של הסיפור. האם התלמידים שלך ללכת על ציד נבלות עבור מקרים של מבשר על גנב הברק .
פעילות זו יכולה להיעשות כאשר התלמידים קוראים (היכן הם יכולים לעשות תחזיות של מה שהם מאמינים להיות מבשר), או אחרי שהם קוראים קטע כדי לזהות את התמורה. באמצעות מפת עכביש , התלמידים תיצור תא עבור כל מקרה ומציעים ציטוט רלוונטי בתיבה התיאור. לאחר מכן הם ישתמשו בתא כדי להמחיש את מה שעלול לקרות עם הבשורה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מפת עכביש הממחישה מקרים של צלילות מוקדמות ב"גנב הברק" .
העסק את התלמידים שלך על ידי ניהול דיון חי על רגעי הרמז בספר. דיונים בכיתה מפתחים חשיבה ביקורתית ומסייעים לתלמידים לקשר בין רמזים לתוצאות הסיפור.
שאל את התלמידים, “איזה רמזים נתן המחבר על אירועים עתידיים?” שאלה זו מעודדת את התלמידים לזכור ולשתף דוגמאות בזמן שמרגשת את הסקרנות לגבי מבנה הסיפור.
עודד את התלמידים לשתף ציטוטים ספציפיים או רגעים מהטקסט שמרמזים על אירועים עתידיים. תרגול זה מחזק מיומנויות ניתוח טקסטואליות ותומך בחשיבה מבוססת ראיות.
עזור לתלמידים להסביר איך כל אירוע רמוז מתפתח בסיפור. חיבור רמזים לתוצאות מעשיר את ההבנה והופך את הקריאה למשמעותית יותר.
הזמן את התלמידים ללחזות מה עלול לקרות הלאה בהתבסס על רמזים חדשים, או לשקול כיצד הרמזים הקודמים שינו את חווית הקריאה שלהם. שלב זה מעודד מעורבות וקריאה פעילה בפרקים הבאים.
רמז מוקדם בגנב הברק הוא טכניקת ספרות שבה המחבר נותן רמזים או סימנים לגבי אירועים שיתרחשו בהמשך הסיפור. רמזים אלה מופיעים לעיתים בקרב הדמויות, במחשבות או בפעולות ועוזרים לקוראים לעשות תחזיות בזמן הקריאה.
כדי ללמד רמז מוקדם עם גנב הברק, תנו לתלמידים לחפש ציטוטים שמרמזים על אירועים עתידיים. תנו להם לרשום את זה במפה של עכביש, לנבא תוצאות, ולצייר מה הרמז עשוי להוביל אליו. זה מעודד את התלמידים בקריאה פעילה ובחשיבה ביקורתית.
דוגמאות לרמז מוקדם בגנב הברק כוללות אזהרות מסתוריות מדמויות ואירועים בלתי רגילים שמרמזים על זהות אמיתית של פרסי או אתגרים עתידיים. בקשו מהתלמידים למצוא ולדון ברגעים אלה כחלק מהשיעור שלהם.
מפת עכביש היא מארגן גרפי שבו התלמידים יוצרים רעיון מרכזי (כמו רמז מוקדם) ומחברים אותו לסניפים שמציגים דוגמאות. בפעילות זו, כל סניף מציג ציטוט ואיור של התלמיד החוזה את התוצאה.
הוראת רמז מוקדם מסייעת לתלמידי חטיבת ביניים לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית, חיזוי וניתוח ספרותי. זה מעודד אותם לחפש משמעות עמוקה יותר ולהבין כיצד סופרים יוצרים מתח וקושרים אלמנטים של הסיפור.