בשבועות הראשונים שלהם כסטודנט ספרדית מתחילים, יהיה על התלמידים קיבלו רשימת אוצר המילים המבוא, כולל מאמרים בכיתה. בעוד לשנן את אוצר המילים היא חיונית, צעד לקראת לימוד אוצר מילים בסיסי זה שיש תלמידים לעסוק בחומר. הטבלה שלהלן כוללת כמה אוצר המילים החומרים הנפוצים ביותר, אם כי בהחלט ניתן להרחיב. בפעילות הבאה, לשאול את התלמידים להתייחס לתנאים להיקשר יותר של כיתה ו התרחישים הם יפגשו.
סטודנטים ייצרו T-אילן שבו בצד השמאל יש סצנה שבה בבירור פריט בכיתה משותפת חסר או צורך. בתא ימינה, התלמידים יהיה לשחזר את הסצינה, אך כוללים את הפריט שהיה חסר בעבר. סטודנטים יכללו גם את תנאי אוצר מילות עבור פריטים אלה בתא ימינה כדרך למידה והפנמה את אוצר המילים.
| אוצר מילים וחומר לימוד | |
|---|---|
| אל bolígrafo | עֵט |
| אל lápiz | עִפָּרוֹן |
| la Carpeta | קלסר / תיקיה |
| אל cuaderno | מחברת |
| la Hoja דה papel | גיליון נייר |
| אל ליברו | סֵפֶר |
| אל pupitre; אל Escritorio | שׁוּלְחָן כְּתִיבָה |
| סילה la | כִּסֵא |
| אל Diccionario | מילון |
| אל Reloj | שָׁעוֹן |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
העס את התלמידים על ידי הפיכת תרגול אוצר המילים לפעילות מהנה ואינטראקטיבית. חיפוש אוצר עוזר ללומדים ליצור חיבורים לעולם האמיתי עם מונחים חדשים בספרדית ומגביר את הזיכרון.
בחר 8–10 מילים מפתח מהיחידה הנוכחית שלך. כתוב את המילה בספרדית (כמו el bolígrafo או la carpeta) על פתקים. ערבב מונחים מוכרים וחדשים כדי לתמוך בכל הלומדים.
מניח את הפריטים האמיתיים (אם זמינים) או כרטיסי אינדקס עם המילה בספרדית במקומות שונים. הפוך חלק לקלים למצוא ואחרים מעט מאתגרים כדי לשמור על המוטיבציה של התלמידים.
הדפס גיליון עבודה עם תמונות או תרגומים באנגלית של הפריטים. התלמידים צריכים למצוא את המילים בספרדית המוסתרות ברחבי החדר ולכתוב אותן ליד התמונה או המילה הנכונה בגיליון שלהם.
קרא לתלמידים לשתף היכן מצאו כל פריט ואמר את המילה בספרדית בקול רם. הצע דוגמה להגייה ועודד את כולם לחזור עליה, תוך מתן משוב מהיר לשיפור.
אוצר מילים חיוני של חומרים לכיתה בספרדית כולל: el bolígrafo (עט), el lápiz (עיפרון), la carpeta (קלסר), el cuaderno (מחברת), la hoja de papel (דף נייר), el libro (ספר), el pupitre/el escritorio (שולחן), la silla (כסא), el diccionario (מילון) ו el reloj (שעון).
נסו פעילויות כמו יצירת טבלאות T בהן התלמידים מציגים סצנות כיתה חסרות פריט, ואז מוסיפים את הפריט ומסמנים אותו בספרדית. מעורבות התלמידים בסצנות עוזרת להם להפנים את אוצר המילים דרך ההקשר והתרגול.
פעילות פשוטה היא לבקש מהתלמידים ליצור טבלה T: בצד אחד, לצייר או לתאר סצנת כיתה חסרת פריט; בצד השני, להוסיף את הפריט ולסמן אותו במילים בספרדית. כך מחוזק הלמידה דרך ויזואליזציה וחזרה.
למידת אוצר מילים של חומרים לכיתה מסייעת למתחילים לנווט בשגרות היומיות של הכיתה, לעקוב אחר הוראות ולהשתתף באופן פעיל יותר בשיעורי ספרדית, ובונה בסיס חזק ללמידת שפה בהמשך.
אוצר מילים של חומרים לכיתה בספרדית מתאים לתלמידים בכיתות ו'- יב', במיוחד אלו בשלבים ההתחלתיים או החיזוק של הלמידה בשפה.