דבר אחד התלמידים מתקשים לעיתים קרובות הוא שימוש נכון באוצר מילים מדעי חדש ובהקשר המתאים. כשאתה מתחיל יחידה, יכול להיות מועיל להכיר להם את כל המינוחים החדשים ולגרום להם ליצור לוחות אוצר מילים חזותיים המגדירים וממחישים כל מילה . דוגמה חזותית יחד עם ההגדרה יכולה לעזור לתלמידים להבין מושגים מופשטים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור הדמיות של אוצר המילים העיקרי לחומצות ובסיסים.
הגביר את ההתקשרות של התלמידים על ידי הפיכת סקירת אוצר המילים למשחק מהנה ואינטראקטיבי. משחקים עוזרים לתלמידים לחשוב במהירות ומחזקים מונחים מדעיים חשובים בסביבה אנרגטית.
סדר את התלמידים לקבוצות של 3 עד 5 למשחק ניהול ושותפות. קבוצות קטנות מעודדות השתתפות וקלה יותר לניטור.
צור סט של כרטיסים — חצי עם מילים מהאוצר וחצי עם ההגדרות או דוגמאות שלהן. ערבב והתאים לפעילויות מהירות ומגוונות.
בחר פורמט שמתאים לאנרגיה ולנוחות של הכיתה שלך. התאם כרטיסים, הצג מונחים או תן רמזים לחברי הקבוצה לנחש את המילה.
ספור נקודות לתשובות נכונות ולעבודה קבוצתית. הכר בנטילת חלק ובהתפתחות כדי להניע את כל התלמידים.
לוח אוצר מילים חזותי לחומצות ובסיסים הוא כלי הוראה שבו התלמידים מגדירים וממחישים מונחים מדעיים חשובים, ומשלבים טקסט עם ציורים או תמונות כדי להבהיר מושגים מורכבים כמו pH, חומצה, בסיס ומדד.
עודדו את התלמידים להגדיר ולמחיש כל מילה באוצר המילים, להשתמש בדוגמאות מחיי היומיום וליצור עזרים ויזואליים. גישה זו מקלה על הבנת מונחים מופשטים כמו נייטרלי, מחמצן או אלקליים.
מילים מרכזיות לתיכון כוללות חומצה, בסיס, pH, ניטרלי, מדד, אלקליים, מחמצן, אנטציד, מדולל, מרוכז ומדד אוניברסלי.
הדרך הטובה ביותר היא לשלב תמונות שציירו תלמידים עם הגדרות פשוטות, או להשתמש במשאבים תצלומיים בטוחים לכיתה. התמונות צריכות להציג הקשרים מחיי היומיום או מהמעבדה עבור מילים כמו הלבנה, מדבקות ליטמוס או גירוי.
שימוש ב< strong>אוצר מילים מדעי מדויק בונה הבנה, משפר תקשורת ועוזר לתלמידים ליישם מושגים כמו מסיס, לא מסיס או נטרל בדיונים ובמבחנים בכיתה.