התחלת יחידה או שיעור עם אוצר המילים המרכזי שהתלמידים יראו בקריאות או במצגות שלהם מסייעת בהבנה ובשמירה הכוללת. בפעילות זו, התלמידים ייצרו לוח תכנון המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לכללים מאת סינתיה לורד. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת עכביש המגדירה וממחישה מילים חדשות באוצר מילים ב- Rules .
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
צור מקום ייעודי על קיר הכיתה להצגת מילים אוצר ככל שהתלמידים נתקלים בהם. קיבוץ ויזואלי של מילים קשורות עוזר לתלמידים לחזור ולחזק את ההבנה שלהם לאורך היחידה.
עודד תלמידים להציע ולהוסיף מילים מקריאות או דיונים אל קיר המילים. העצמת תלמידים בזיהוי ושיתוף אוצר מלים מקדמת בעלות ומעורבות פעילה.
בקש מתלמידים לצייר או למצוא תמונות שמייצגות את משמעות כל מילה. שילוב חזותי עם הגדרות הופך את המילים ליותר זכירות ונגישות לכולם.
הפנה לקיר המילים בעת קריאה בקול רם, דיון בטקסטים או פעילויות כתיבה. חיזוק אוצר המילים בהקשר מעמיק את ההבנה ועוזר לתלמידים ליישם מונחים חדשים בביטחון.
רענן את קיר המילים שלך על ידי הוספת אוצר מילים חדש והסרת מילים שהתלמידים שלטו בהן. שמירה על תצוגה עדכנית שומרת על עניין התלמידים וממקסמת את ההזדמנויות ללמידה.
פעילות אוצר מילים חזותית ל'חוקי המשחק' של סינתיה לורד כוללת הגדרת ואיור מונחים מרכזיים מהספר. על ידי יצירת סיפור תמונות או מפה עם הגדרות וציורים, התלמידים מעמיקים את ההבנה והזיכרון של אוצר המילים החשוב.
כדי ללמד אוצר מילים מפתח מ'חוקי המשחק' לתלמידי כיתות ד'-ו', תנו לתלמידים לבחור מונחים חשובים, לכתוב את הגדרותיהם וליצור איורים לכל אחד. גישה זו, הידועה כשולחן אוצר מילים חזותי, תומכת בהבנה ומגבירה את ההנאה בלמידה.
איור של מילים באוצר מילים עוזר לתלמידים להדגים ולהפנים משמעויות, מה שמקל על הזכירה והיישום של מונחים חדשים. התהליך מקשר בין זיכרון חזותי להגדרות, ומשפר את הזיכרון לטווח הארוך.
מילים מתוך 'חוקי המשחק' של סינתיה לורד כוללות אוטיזם, גיחוך, לוחץ, קנאה, תנועתיות, חיקוי, סרקסטי ומעגנה. שימוש במילים אלה בפעילויות מסייע לתלמידים להבין את נושאי והשפה של הספר.
הדרך הטובה ביותר ליצור סיפור תמונות של אוצר מילים היא לבחור מונחים חשובים, לכתוב הגדרות ברורות ולצייר איורים שמציגים כל מונח בהקשר. כלים דיגיטליים או נייר יכולים לשמש לארגון המילים באופן חזותי לשם שיפור ההשפעה הלימודית.