לאורך כל הרומן, אדי לומד חמישה לקחים חשובים חמישה בני עמו:
אלה הם שיעורים חשובים המסייעים אדי להשלים עם העבר שלו, כך שהוא יכול להיות בשלום בגן עדן. סטודנטים יש לחשוב על אנשים בחייהם מי הם למדו לקחים חשובים. בקש מן התלמידים לאסוף שלושה אנשים שהיו רוצים לפגוש בגן העדן, ואילו סוגים של שיעורים שהם מלמדים אותם. לאחר מכן, יש להם להחליט מה השמים שלהם ייראו. שם המרכיבים האלה לתוך חמישה תאי מפת עכביש , כמו אחד למטה.
שם הסטודנט: קייט | |
|---|---|
| תָא | הֶסבֵּר |
| Cell 1
סבתא שלי | סבתא שלי לימדה אותי הרבה דברים בחיים, אבל בעיקר חמלה כלפי אחרים. אתה אף פעם לא יודע איזה סוג של קרבות אנשים אחרים נלחמים בחייהם הפרטיים, אז אתה צריך לחמול על כולם, גם אם הם לא תמיד זה מגיע. |
| תא 2
החבר הכי טוב שלי, קיילה | החבר הכי הטוב שלי Kayla יש את היכולת לגרום לי לצחוק כל הזמן, אפילו כשאני עצוב. למדתי את החשיבות של שחוק ושמירת חוש ההומור ממנה, אפילו בזמנים הקשים. זה הופך את הכל הרבה יותר קל להתמודד עם כאשר אתה יכול לשחרר מתח באמצעות רגע של אושר. |
| Cell 3
אבא שלי | אבא שלי תמיד לימדה אותי את החשיבות של להיות אמין. כשאתה אומר למישהו שאתה הולך להיות איפשהו, או לעשות משהו בשבילם, אתה צריך לוודא שאתה ממשיך עד הסוף. אם לא, אתה משפיל את עצמו שם, ובסוף היום, זה הכל למישהו יש. |
| Cell 4
העדן שלי - הגדרה | עדן שלי יהיה בחלל החיצון, כדי שאוכל לחקור את כל כוכבי לכת וכוכבים שכולם תמיד רוצה לדעת על! |
| Cell 5
העדן שלי - דברים שחשובים יש | בגן העדן שלי, כל המשפחה והחברים שלי יהיה שם, והכלב שלי, האווי. הייתי לוודא שיש מספיק ממתקים לכולם, גריל עבור אבא שלי לבשל בבית, כי הוא עושה את ההמבורגרים הטובים ביותר. |
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
הזמן את התלמידים לעבוד יחד כדי ליצור קיר גדול שבו כל תלמיד תורם ציור או הערה על מישהו שלימד אותו שיעור חשוב. פעילות זו מחזקת את הקהילתיות בכיתה ומאפשרת לתלמידים לחבר את הסיפורים שלהם חזותית תוך כדי חיזוק נושאי הרומן.
הקצה לכל תלמיד חלק ספציפי של הקיר למלא עם השיעור של האדם שבחר ואיור פשוט. גבולות ברורים עוזרים לתלמידים להרגיש בטוחים ומבטיחים שכולם יכללו.
עודד את התלמידים ללחשוב יחד על השיעור והתמונה שלהם על נייר רישום לפני שהם מוסיפים אותם לקיר. זה תומך בהרהור מעמיק ומסייע לכולם לתרום משמעותית.
לאחר שהקיר הושלם, הזמן את התלמידים לשתף את חלקם עם הכיתה. זה מקדם אמפתיה, מקדם מיומנויות דיבור בפומבי ועוזר לכולם לראות את המגוון של השיעורים בכיתה שלך.
הפעילות "אנשי, שיעוריהם, גן העדן שלי" מבקשת מהתלמידים להרהר על שיעורי חיים חשובים שלמדו מאנשים שהם מכירים, לדמיין לפגוש אותם בגן העדן ולתאר איך יראה גן העדן האידיאלי שלהם. זה עוזר לתלמידים להתחבר באופן אישי לנושאים מחמשת האנשים שפוגשים בגן העדן מאת מיץ אלבום.
כדי ליצור מפת עכביש של חמישה תאים, בחר שלושה אנשים משפיעים וכתוב את שמותיהם בשלושה תאים, הוסף "הגדרה" בתא אחר ו-"דברים חשובים" בתא האחרון. בכל תא, תאר את האדם, את הלקח שנלמד, את ההגדרה של גן העדן ואת מה שיכלול. צייר כל תא כדי להמחיש וליצוריות.
התלמידים עשויים להתמקד בלמידות כמו חמלה, אמינות, הומור, סליחה או חשיבות המשפחה. עודדו אותם לבחור ערכים משמעותיים שלמדו מאנשים אמיתיים בחייהם, מה שהופך את הפרויקט לאישי ומשפיע יותר.
הפעילות יעילה כי היא מעודדת את התלמידים לקשר באופן אישי עם נושאי הרומן, כגון הקשר בין חיים ולמידה מאחרים, מה שהופך את המסרים של הסיפור ליותר רלוונטיים וזכירים.
נושאים מרכזיים כוללים חיבור אנושי, הקרבה, סליחה, אהבה מתמשכת ומציאת מטרה. התלמידים משקפים על כך על ידי זיהוי אנשים שלימדו אותם שיעורים חשובים, ומדגימים את מסעו של הדמות המרכזית ברומן.