שפה פיגורטיבית במפגש מאת ג'יין יולן

לצורך פעילות נוספת לשילוב היסטוריה עם ELA, התלמידים יכולים ליצור לוחות סיפור המזהים שפה פיגורטיבית בסיפור על עמי הילידים בקריביים . הם יכולים לעשות זאת עבור הסיפור שבחרו לפעילות חיבורי ספרות, או שהם יכולים להשתמש בסיפור חדש!

המפגש מאת ג'יין יולן הוא סיפורם של אנשי טאינו החיים באי סן סלבדור בשנת 1492, כאשר קולומבוס והמתיישבים הספרדים הגיעו לראשונה. זה מסופר דרך עיניו של נער צעיר טאינו שניסה להזהיר את אנשיו מפני המבקרים המוזרים האלה. בסופו של דבר, הילד הוא זקן המשקף את ההרס ההרסני של עמו וציוויליזציה אבודה. הספר מלא באיורים מרשימים ושפה פיגורטיבית חיה, הכוללת פרסוניפיקציה, דמיון ומטאפורה המאפשרים לקורא לראות את "המפגש" הזה מנקודת מבטם של אנשי הטאינו.

שפה פיגורטיבית בספר מפגש

• סימיל: "בחלומי ... שלוש עופות כנפיים גדולות עם קולות כמו רעם רכבו על גלים פרועים במפרץ שלנו."


• מטפורה: "סירות הקאנו התינוק ירקו יצורים מוזרים רבים, גברים אך לא גברים."


• סימיליה "לא הכרנו אותם כבני אדם, כי הם הסתירו את גופם בצבעים, כמו תוכים. גם רגליהם הוסתרו."


• סימיל: "לרבים מהם היה שיער שצמח כמו שיחים על הסנטר שלהם."


• מטאפורה: "היד הרגישה כמו בשר ודם, אבל העור היה ירח לשמש שלי."


• סימיל: "לא כמו לדבר אלא כמו נביחות של כלב צהוב."


• מטאפורה: "היד הרגישה כמו בשר ודם, אבל העור היה ירח לשמש שלי."


• האנשה: "והם נתנו קליפות חלולות עם לשונות ששרו צ'ונגה-צ'ונגה." (פעמונים)


• סימיל: "רכנתי קדימה ובהיתי בעיניו של הצ'יף שלהם. הם היו כחולים ואפורים כמו הים המשתנה."



סימיל: "... [אני] בהיתי בתורו בכל אחד מהזרים. אפילו בעלי עיניים אנושיות כהות הסיטו את מבטם, כמו כלבים לפני שהם מונעים מהאש."


מטאפורה: "זה היה החיוך של הנחש - בלי שפתיים וכל השיניים."


מטאפורה: "בריכות עגולות להחזיק ביד שהחזירו לגבר את פניו." (מַרְאָה)


מטאפורה: "חצים שנבעו ממקלות עם צליל כמו רעם שעלול להרוג תוכי הרבה צעדים משם." (תותח יד)


האנשה: "הדם שלנו היה זועק בחול."

תאריך להגשה:

מטרה: להפגין את הבנתך בשפה פיגורטיבית (דמיון, מטאפורה, האנשה) על ידי המחשת דוגמאות מהטקסט.

1. לחץ על "התחל משימה".
2. זיהוי שימוש בשפה פיגורטיבית בטקסט.
3. שים את סוג השפה הפיגורטיבית (כגון דימוי, מטאפורה או האנשה) בתיבת הכותרת.
4. תן דוגמה מהטקסט בתיבת התיאור.
5. המחיש את הדוגמה באמצעות שילוב של סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
6. שמור וצא כשתסיים.

דרישות: יש להצטייד ב-3 דוגמאות של שפה פיגורטיבית, סוגים נכונים של שפה פיגורטיבית בהתאמה לטקסט ואיורים מתאימים לכל אחת המדגימות את הבנתך.