לעתים קרובות בספרות, הדמויות צריכות לעשות בחירות חשובות, גם כאשר התוצאות אינן נעימות באותה מידה. זה נקרא דילמה , ותלמידים רבים יוכלו להזדהות עם היותם תקועים "בין סלע למקום קשה", כמו דמויות רבות בסכסוכים השונים שלהם בסיפור. בקש מהתלמידים לנתח את הדילמה שהמספר פוגש ב"צל של פיל ", כאשר הם קוראים ומשערים על התוצאות הפוטנציאליות של בחירת המספר. יש לכלול אותם הממצאים לתוך לוח התכנון כמו למשל להלן.
מבוא
המספר רואה את הפיל נרגע, והוא כבר לא מהווה איום, אבל הקהל מאחוריו הוא להוט לעשות משהו.
בעיה 1
אם המספר מנסה למדוד את תוקפנותו של הפיל, הוא יכול להיתקע בבוץ, בהלה, ולהיהרג על ידי הפיל מול הצופים שכנראה רק יצחקו. אם הוא יסתלק, הוא ייראה גם כטיפש ופחדן.
בעיה 2
אם המספר יורה את הפיל, הוא יפגע בבעלים מבחינה כלכלית משום שהפיל הוא בעל חיים חשוב. בנוסף, המספר לא רוצה להרוג את החיה - הוא מרגיש אשמה על הירי חיה על היותו חיה, ובמיוחד כי הוא כבר לא מהווה איום.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון המנתח דילמה כי דמות מתמודד "ירי פיל".