בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של השיר, הקדשת תשומת לב התכונות הפיזיות ואופיים, וזיהוי הפעולות של הדמות הממחישים את התכונות האלה. התלמידים גם יהיה לזהות את האתגרים הדמויות להתמודד.
דמויות כלולות במפת התווים הן:
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
הגבירו את ההבנה של התלמידים באמצעות שימוש במפות דמות במהלך קריאה מונחית או דיונים בכיתה. זה עוזר לתלמידים לחבר תכונות ופעולות של הדמויות ישירות לטקסט, מה שהופך את ההבנה לאינטראקטיבית ובלתי נשכחת.
הדגימו כיצד לנתח דמות על ידי חשיבה בקול רם בזמן שממלאים חלק במפה. הסבירו את ההיגיון שלכם לבחירת תכונות או פעולות מסוימות כדי שהתלמידים יראו את תהליך החשיבה בפעולה.
בקשו מהתלמידים למצוא שורות או אירועים ספציפיים בשיר שתומכים בבחירות שלהם במפת הדמות. הדגשת עדויות מהטקסט מחזקת מיומנויות קריאה מעמיקה ותומכת בניתוח מעמיק יותר.
קדם שיתוף פעולה על ידי כך שהתלמידים ישוו את מפת הדמויות שלהם עם עמית או קבוצה קטנה. דיון בדמיון ובשוני עוזר לתלמידים לחדד את הרעיונות שלהם וללמוד זה מזה.
הרחיבו את הלמידה על ידי כך שהתלמידים יכתבו יומן או יצרו קומיקס מנקודת מבט של דמות, תוך שימוש במפות שהושלמו כהשראה. הרחבות יצירתיות מחזקות את ההבנה ומעוררות סגנונות למידה שונים.
מפת דמויות ל"כיפה אדומה והזאב" היא מארגן חזותי שמסייע לתלמידים לזהות ולנתח את הדמויות המרכזיות, את תכונותיהן, פעולותיהן ואת האתגרים שהן מתמודדות איתם בשיר. לרוב כוללת תיאורים, איורים ודוגמאות להתנהגות של כל דמות.
כדי ליצור מפת דמויות, רשום את הדמויות המרכזיות, בחר או צייר תמונות לייצוגן ומלא חלקים לתכונות הפיזיות, תכונות אופי, פעולות ואתגרים שלהן. השתמש בכלים כמו Storyboard That לגרסה דיגיטלית או צייר ביד לפעילויות בכיתה.
בשיר של רואל דאל, כיפה אדומה חכמה, משאירה את הזאב מופתע ומביעה ביטחון. היא מפתיעה את הזאב עם חשיבה מהירה ותחושת ביטחון, ומראה שהיא לא נבהלת בקלות או מרומה.
הכרה באתגרים שכל דמות מתמודדת איתם מסייעת לתלמידים להבין את התפתחות הדמות, את המוטיבציות שלה ואת המסר של השיר. זה מעודד קריאה מעמיקה יותר ואמפתיה על ידי גילוי כיצד הדמויות מגיבות לבעיות.
הדרך הטובה ביותר היא לגרום לתלמידים לעבוד לבד או בזוגות כדי ליצור מפת דמויות, באופן דיגיטלי או על נייר. זה תומך בהבנה, חשיבה ביקורתית ומעורבות על ידי עידוד הקשר בין פרטי הטקסט לניתוחים חזותיים וכתובים.