הגדרות לעזור להביא את הקורא לתוך הסיפור והם באמת מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח תכנון לאייר אותם. בפעילות זו, תלמידים יזהו את ההגדרה של "כל הקיץ ביום אחד", ולתמוך בחירותיהם עם פרטים מהטקסט.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש את התפאורה של "כל הקיץ ביום אחד".
הזמן את התלמידים לשתף את הערותיהם ותחושותיהם בנוגע להגדרת הסיפור בקבוצות קטנות. עודד כל קבוצה לדון כיצד הגשם התמידי של ונוס והבית הספר התת-קרקעי מעצבים את חוויות הדמויות. זה מקדם שיתוף פעולה ומעמיק את ההבנה.
בקש מהתלמידים סימון של משפטים או קטעים ספציפיים שמתארים מראות, קולות ואווירה בסיפור. שתף אותם בממצאים והסבר כיצד כל ציטוט תומך בהבנתם את ההגדרה. זה מחזק מיומנויות קריאה מדוקדקת.
הצע לתלמידים ליצור דיאגרמת ואן או טבלה המשווה בין ונוס הפיקטיבית בסיפור לכדור הארץ. דונו בהבדלים ובדמיון, תוך התמקדות במזג האוויר, בסביבה ובחיי היומיום. זה מקדם חשיבה ביקורתית וקישורים בין טקסט לעולם.
הצע לתלמידים לכתוב קטע יומן קצר או מכתב כאילו הם ילד שמתגורר בבית הספר התת-קרקעי בוונוס. עודד אותם להשתמש בשפה תיאורתית ולשלב את פרטי הסיפור. פעילות זו מפתחת אמפתיה ו<זריזות כתיבה.
ההגדרה של "כל קיץ ביום" היא גרסה בדיונית של כוכב ונוס, שבו יורד גשם כל הזמן וחיים בכיתות ומנהרות תת-קרקעיות כדי להימלט מהאקלים הקשה.
התלמידים יכולים ליצור מפת הגדרה באמצעות תבנית סטוריבורד כדי לאייר סצנות מפתח, כמו הכיתה התת-קרקעית, המנהרות והנוף הגשום של ונוס, ולהוסיף תיאורים ועדויות טקסט לכל חלק.
כלול את הגשם המתמיד, מזג אוויר דמוי הוריקן, את הכיתה החשוכה מתחת לפני הקרקע, מנהרות וכל רגעי אור השמש הקצרים שמתוארים בסיפור.
הההגדרה משפיעה על מצב הרוח והנושאים של הסיפור, ומדגישה תחושות של בידוד וגעגוע. לימוד ההגדרה עוזר לתלמידים להבין את מניעי הדמויות ואת ההשפעה של הסביבה על העלילה.
דרך פשוטה היא להשתמש בפעילות סטוריבורד שבה התלמידים מציירים ומסמנים סביבות שונות מהסיפור, תוך שימוש בראיות מהטקסט לתמיכה באיורים שלהם. שיטה זו מפתחת הבנה והתחייבות.