נושא הוא רעיון מרכזי, נושא או מסר בסיפור. לסיפורים רבים יש יותר מתמה חשובה אחת. לצורך פעילות זו התלמידים יזהו וימחישו 2 מהנושאים ב- When You Trap a Tiger . מורים עשויים לרצות שהתלמידים יזהו וימחישו 2 נושאים, אחד לכל תא, או יזהו נושא אחד ויציגו שתי דוגמאות לכך, דוגמה אחת לכל תא.
לילי, אמה ואחותה עוברות לוושינגטון לטפל בחלמוני. המשפחה היא חלק גדול מאוד מחייה של לילי. לילי תעשה הכל כדי להציל את חייה של חלמוני.
נושא התרבות הקוריאנית נפוץ בכל הספר. אחת הדוגמאות לכך היא כאשר חלמוני עושה "קוסה", שהוא הנחת צלחות ומזונות לאבותיהם, כדי שיאכלו לפני החיים.
הרומן כולו מבוסס סביב סיפורי העבר של חלמוני והסיפורים שהיא גנבה מהנמרים. לילי לומדת שסיפורים יכולים לעורר רגשות חזקים מאוד.
בתחילת הסיפור, לילי שקטה ולעיתים קרובות מרגישה בלתי נראית. אחותה מכנה אותה "QAG" סטריאוטיפית, או ילדה אסייתית שקטה. לילי רוצה להיות יותר יוצאת ואמיצה, ולא רוצה להיות בלתי נראית יותר.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור לוח תכנון שמזהה נושאים חוזרים ב- When You Trap a Tiger . המחיש מופעים של כל נושא וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד:
עודדו את התלמידים לחפש משפטים או סצנות ספציפיות שמראות את הנושא בפעולה. הוכחות טקסטואליות עוזרות לתלמידים להוכיח מדוע בחרו נושא ותומכות במחשבתם עם דוגמאות קונקרטיות מהסיפור.
הראו לתלמידים כיצד להשתמש בהערות דביקות, סימניות או כלים דיגיטליים לסימון רגעים הקשורים לנושאים עיקריים. דוגמאות לתהליך זה מקילות על התלמידים לזהות ולזכור הוכחות בזמן הקריאה.
שייכו את התלמידים לשתף את ההוכחות שמצאו ולהסביר כיצד הן קשורות לנושא. הדיון מעמיק את ההבנה ומאפשר לתלמידים ללמוד מנקודות מבט של אחרים.
בנו תרשים חזותי יחד עם הכיתה המפרט נושאים עיקריים והוכחות תומכות שמצאו התלמידים. תרשימי עוגן משמשים כמקור עזר במהלך הכתיבה או יצירת סיפורונים.
הכירו בתלמידים שמצאו דוגמאות ייחודיות או הסבירו את ההיגיון שלהם באופן ברור. משוב חיובי מגביר ביטחון ומניע את כל התלמידים לעסוק בהוכחות טקסטואליות.
כשאתה תופס נמר חוקר נושאים מרכזיים רבים, כולל משפחה, תרבות קוריאנית, סיפור מסירה ו-זהות. נושאים אלה מסייעים לקידום הצמיחה של הדמויות ומסר הסיפור על מורשת, אומץ וקשר.
תלמידים יכולים לזהות נושאים על ידי חיפוש אחר רעיונות, מסרים או סוגיות שחוזרות על עצמן שמופיעות לאורך הסיפור. שימת לב כיצד הדמויות מתנהגות, באילו אתגרים הן מתמודדות ומהן הלקחים שהן לומדות יכולה לחשוף את הנושאים המרכזיים של הספר.
דוגמה אחת היא כאשר הלמוני מבצעת קוסה, טקס קוריאני מסורתי שבו מניחים אוכל לראשי המשפחה של קדושים לפני שהחיים אוכלים. זה מראה על החשיבות של כיבוד מורשת המשפחה בסיפור.
סיפור סיפורים הוא מרכזי בנובלה. הסיפורים של הלמוני מקשרים את לילי לעבר משפחתה, מלמדים לקחים, ומעוררים רגשות חזקים. הסיפורים עוזרים ללילי להבין את עצמה ואת תרבותה.
מורים יכולים לבקש מהתלמידים ליצור סיפור תקציר שמזהה ואומנות שני נושאים עיקריים מהספר. התלמידים יכולים לצייר סצנות ולכתוב תיאורים קצרים כדי להראות הבנה.