שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית סיפור עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
ההגדרה היא ביער הקרפטים בליל שלג.
שני גברים, אולריך וגיאורג, מעורבים במהלך סכסוך משפחתי החוצה מחפשים אחד את השני כאשר עץ נופל עליהם, השמנה אותם ביער.
הגברים מתווכחים על מי משרת יגיע ראשון להציל אדונם ולהרוג את האיש השני. לאחר זמן מה, אולריך מנסה להתפייס עם גיאורג ומציע כמה יין.
גיאורג מקבלת את הצעתו של אולריך להיות חברים, והגברים ליישב.
הם מחליטים לקרוא לעזרה יחד.
אף אחד לא יידע לעולם הגברים יש ליישב; במקום שיבואו אנשים כדי לעזור להם, להקת הזאבים למהר כלפיהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של "הפולש".
העסק את הכיתה שלך בעבודת צוות על ידי כך שהסטודנטים יעבדו יחד ליצירת תבנית עלילה עבור "המשתלטים". קבוצות קטנות מאפשרות דיון, ניתוח מעמיק ולמידה בין-חברית כאשר התלמידים מחליטים כיצד לייצג כל אלמנט עלילתי באופן חזותי ומילולי.
חלק את ששת חלקי תבנית העלילה בין חברי הקבוצה. כל תלמיד הופך למומחה בחלק מהסיפור שלו, יוצר סצנה וסיכום לחלק שלו. זה מבטיח השתתפות פעילה ואחריות.
הראה תבניות עלילה לדוגמה והסבר את הציפיות לתמונות ולתיאורים. הפניות ויזואליות עוזרות לתלמידים להבין את רמת האיכות והיצירתיות, מה שהופך את המשימה לפחות מאיימת ויותר נגישה.
עודד את התלמידים לדון בבחירות שלהם ולתת משוב בונה זה לזה. שיתוף פעולה בתיקונים מעמיק את ההבנה ועוזר לתלמידים לשפר גם את הויזואליות וגם את ההסברים הכתובים שלהם.
הצע שכל קבוצה תציג את תבנית העלילה שהשלימה בפני הכיתה. הרהרו יחד על פרשנויות יצירתיות שונות ודונו כיצד עבודת הצוות שיפרה את ההבנה של הסיפור ומבנה העלילה.
דיאגרמת עלילה ל-"המתפרעים" מפרקת באופן ויזואלי את הסיפור לשלבים עיקריים: חשיפה, קונפליקט, פעולה עולה, שיא, פעולה יורדת ו-פתרון. זה עוזר לתלמידים להבין את המבנה הנרטיבי והאירועים המרכזיים בסיפור.
כדי ללמד תלמידים, קראו את הסיפור והשתמשו בפסקל של שישה תאים כדי להמחיש כל מרכיב עלילתי—התחילו בהגדרת ההגדרות והקונפליקט, ולאחר מכן מיפו את הפעולה העולה, השיא, הפעולה היורדת והפתרון. עודדו שימוש בתמונות ותיאורים קצרים לכל חלק.
האירועים המרכזיים כוללים: אולריך וגרג מתעמתים ביער הקרפטים, נלכדים על ידי עץ שנפל, רבים ומאז מתפייסים, מחליטים לקרוא לעזרה ביחד, ולבסוף זאבים מתקרבים לפני שמישהו יכול להציל אותם.
סטוריבורדים הופכים את מבנה העלילה לויזואלי ואינטראקטיבי, ומסייעים לתלמידים להבין טוב יותר כל מרכיב בסיפור. על ידי יצירת סצנות לכל חלק, התלמידים זוכרים את האירועים בבהירות ומעמיקים את ההבנה של הזרימה הנרטיבית.
שמרו על הפעילות אינטראקטיבית על ידי מתן אפשרות לתלמידים לצייר, להשתמש בכלים גרפיים או דיגיטליים. עודדו אותם לסכם כל שלב בעלילה במילים שלהם, לדון עם חברים, ולחבר את הקונפליקטים או הנושאים בסיפור לסיטואציות בחיים האמיתיים כדי להעמיק את ההשתתפות.